艺术领域的目标要求保育员在艺术教育活动中要尊重每个幼儿的想法，（）。
尊重每个婴儿的个体差异，设计各领域发展的教学计划，（）是婴儿教育的最终目标。
《幼儿园教育指导纲要》的艺术领域的内容与要求之一是保育员在艺术教育活动中要尊重每个幼儿的想法和创造，（）。
控制工作中要严格遵循事后原则，即将实际工作结果与既有计划、目标相对照以考核工作质量，并进行相应的奖惩。
确定个体游戏目标要（）每个婴儿在各领域的发展水平。
()活动中要加入每个婴儿相应的短期目标。
短期目标是将长期目标的过程分解为连续的若干个小步骤，每个小步骤就是一个（）。
在目标管理过程中，根据每个成员和每个部门的具体工作目标，明确规定各自应该承担的责任，并且授予实施目标应该具备的相应的权力，这种行为称作（）
确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平，游戏是否合理，可以通过（）来完成。
团体活动的教学目标一般要加入()的短期目标。
照顾体弱儿的方法之一是在活动中要（），对其及时采取相应的措施。
将每个婴儿的()目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为活动题目。
团体活动的教学目标一般要加入每个婴儿的()。
确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏是否合理能够经过（）来完成
将每个婴儿的长短期目标归纳整理概括为一个总目标并命名作为活动依据（）
长期目标相同的婴儿，短期目标可能不同（）
