化学学习方法中的类推法是由已学知识通过迁移构建新知识的方法。下列类比正确的是（）。
（）是指通过感觉而形成的知觉，它是对事物的各种不同属性、各个不同部分及其相互关系的综合反映，即对事物整体形成的经验。
认为产生迁移的关键是学习者在两种活动或经验中通过概括产生泛化的共同原理的学习迁移理论的代表人物（）。
（）通过镜头或场面的对列进行类比，含蓄而形象地表达创作者的某种寓意。这种手法往往将不同事物之间某种相似的特征突现出来，以引起观众的联想，类似于文学中的比喻或者象征手法
不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。这种迁移称为（）
不只能通过记忆把经历过的事物回想起来，而且还能想出自己从未经验过的事物，称为（）人的心理活动对一定对象的指向和集中，是人的心理活动的共同特性，称为（）人类专门去揭示事物的这种内在的本质属性和规律性的心理活动，是认识过程的核心，称为（）凭借人特有的语言，通过分析综合，判断事物的本质及其发生、发展的规律，称为（）
下列选项中所述各组事物之间的关系可以与ActionScript中的“事件”和“动作”之间关系类比的有（）。
下列《种树郭橐驼传》中的五组事物，两者之间构成类比关系的有（）
“顿悟”关系是学习迁移的一个决定因素。迁移不是由两个学习情境具有共同成分、原理而自动产生的某种东西，而是学习者突然发现两个学习经验之间存在的（）的结果。
通过询问、现场观察、（）、类比的形式对风险进行评价的方法是直观经验法。
水平迁移，也称横向迁移，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。
共同经验范围是指传播者与（）之间所具有的共同语言、共同经历和共同感兴趣的话题。
类比判定法也叫“比较类推法”，是指由一类事物所具有的某种属性，可以推测与其类似的事物也应具有这种属性的推理方法。
管理学研究方法中的（）就是通过对客观存在的一系列典型事物（或经验）进行观察，从掌握典型事物的典型特点、典型关系、典型规律入手，进而分析研究事物之间的因果关系，从中找出事物变化发展的一般规律的研究方法。
类比法是根据两个或两类对象之间在某些方面的相同或相似而推出它们在其他方面也可能相同的一种思维形式和逻辑方法。
水平迁移是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，是在难度、复杂程度上属于同一水平层次的两种经验之间的相互影响;垂直迁移是指处于不同抽象和概括水平的经验之间的相互影响，是具有较高概括水平的上位经验与具有较低概括水平的下位经验之间的相互影响。根据上述定义，下列属于垂直迁移的是：
类比推理是指根据两个（或两类)对象之间在某些方面的属性相似或相同的关系，推出它们在其他方面的
通过镜头或场面的对列进行类比，含蓄而形象地表达创作者的某种寓意。这种手法往往将不同事物之间某种相似的特征突现出来，以引起观众的联想，领会导演的寓意和领略事件的情绪色彩的蒙太奇是：()。
重组性迁移是指重新组合原有经验系统中的某些构成要素或成分，调整各成分之间的关系或建立新的联系，从而应用于新的情境。下列不属于重组性迁移的是（）
通过类比，发现两类事物之间的共同性或机械性，从而将解决这一类问题的方法迁移到解决另一类问题上去，这是指（)。
了解事物关系的角度对经验类化的迁移理论重新解释的学说是（）
1（）迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去
8、关联知识发现是反映一个事件和其他事件之间依赖或关联。分类知识发现是反映不同事物的共同性质的特征型知识和同类事物之间的差异型特征。
478、成对列举法是同时列出两类事物的属性，并在这些属性之间进行组合，通过相互启发而发现目标的方法。
