创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的（ ）。
创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的()。
“所谓智慧，是对环境适应性反应的能力---即在通过感官获得信息的基础上，计划一系列活动的能力。“这句话出自（）
尽管“负面新闻”关注的是体现冲突、对抗、不和谐的负面题材，报道者对题材的使用角度的表现方式却可能不尽相同：优秀的报道者往往在负面题材中发现积极的因素，即使发现不了积极的因素，也会以建设性的态度处理消极因素，给人以警醒、反思；而蹩脚的报道者面对某些负面题材，会以猎奇、把玩的心态进行报道，使人徘徊于感官的刺激当中，难以获得精神的震撼、洗礼与反思，反而会扩大人们对社会的恐惧与不安全感，造成极坏的影响。 这段文字意在说明（）。
各类教育媒体尽管刺激接受者感官不同，但教学功能差异不大。
人体观察是对“（）“进行从整体到局部的目测和分析，是人体测量的准备工作，也是把握与服装相对应的人体形态、运动功能的必要内容。
切洋葱时，会对人的呼吸道和眼睛产生刺激，使人流泪，一般不会造成大的伤害。战争中使用的刺激性毒剂比洋葱的刺激性大很多，因此，有时警察会用刺激性毒剂来驱散聚众闹事的人群。请说出二种刺激性毒剂？
利用人体的感官功能进行状态监测及诊断，是我们目前行之有效的一种监测诊断技术。常用的简易状态监测方法主要有观察法、触测法、（）法、嗅觉法等。
SPA是在对人体视觉、嗅觉、听觉、（）、触觉等感官功能进行刺激基础上使人获得容颜美化、身心愉悦的效果。
利用人体的感官功能进行状态监测及诊断，是我们目前行之有效的一种监测诊断技术，常用的简易状态监测方法主要有观察法、味觉法、听诊法、嗅觉法等。
尽管“负面新闻”关注的是体现冲突、对抗、不和谐的负面题材，报道者对题材的使用角度的表现方式却可能不尽相同，优秀的报道者往往在负面题材中发现积极的因素，即使发现不了积极的因素，也会以建设性的态度处理消极因素，给人以警醒、反思；而蹩脚的报道者面对某些负面题材，会以猎奇把玩的心态进行报道，使人徘徊于感官的刺激当中，难以获得精神的震撼，洗礼与反思，反而会扩大人们对社会的恐惧与不安全感，造成极坏的影响。 这段文字意在说明（ ）
SPA是在对人体（）大感官功能进行刺激基础上使人获得容颜美化、身心愉悦的效果。
臭氧对人体的危害主要是对呼吸道及肺有强烈刺激作用，往往引起（）
“媒体是人体和延伸，面对面的交流是五官的延伸，印刷媒体是人眼的延伸，无线电广播是人耳朵的延伸，电视则是耳朵和眼睛的同时延伸。每一项新的媒体的出现，每一项新的延伸，都会使人的各种感官的平衡产生变动，使某一感官凌驾于其它感官之上，造成心理上和社会上的影响”。这是（）的观点。
运动除了可以增进人体的生理功能外，更可增进心理功能，使人的态度积极，稳定情绪，舒解压力及有成就感。
尽管“负面新闻”关注的是体现冲突、对抗、不和谐的负面题材，报道者对题材的使用角度的表现方式却可能不尽相同，优秀的报道者往往在负面题材中发现积极的因素，即使发现不了积极的因素，也会以建设性的态度处理消极因素，给人以警醒、反思；而蹩脚的报道者面对某些负面题材，会以猎奇把玩的心态进行报道，使人徘徊于感官的刺激当中，难以获得精神的震撼、洗礼与反思，反而会扩大人们对社会的恐惧与不安全感，造成极坏的影响。 这段文字意在说明：
科技查新是对()进行检索的基础上出具报告。
我们通常将传感器的功能与人体的5大感官相比拟，光敏传感器对应人类的（ ）。
针刺麻醉简称“针麻”，是根据针刺具有镇痛和调节人体各系统功能的作用，在人体某些穴位进行刺激达到痛觉迟钝或消失的效果，从而能进行手术操作的一种特殊麻醉方法。
()是以计算机为基础，融合信号处理、动画技术、智能推理、预测、仿真和多媒体技术为一体;借助各种音像和传感装置，展示现实生活中的各种过程、物件等，因而也能拟实制造过程和未来的产品，从感官和视觉上使人获得完全如同真实的感受。
尽管“负面新闻”关注的是体现冲突、对抗、不和谐的负面题材，报道者对题材的使用角度的表现方式却可能不尽相同：优秀的报道者往往在负面题材中发现积极的因素，即使发现不了积极的因素，也会以建设性的态度处理消极因素，给人以警醒、反思；而蹩脚的报道者面对某些负面题材，会以猎奇、把玩的心态进行报道，使人徘徊于感官的刺激当中，难以获得精神的震撼，洗礼与反思，反而会扩大人们对社会的恐惧与不安全感，造成极坏的影响。 这段文字意在说明（）。
电流通过人体时，使人受到刺激和伤害，不会使人死亡。（）
D746创设幼儿园物质环境时，小班要结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激，中班在小班的基础上突出可操作性，大班突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的（）
设备状态监测只用人体感官进行监测（）
