某建筑工地将挖基坑的土堆放在离基坑10m以外的一道砌砖围墙，围墙的外侧是一所小学校操场，土堆高于围墙。一场大雨过后，一天，小学生课余在操场活动中，突然围墙倒塌，将正在围墙边玩耍的4名小学生压死在围墙底下。挖基坑（槽）应按规定堆土。
每到二月初二这一天，人们就吃（）。
初二学生刘某是一名少年作家，一天他发现一本杂志未经他同意就刊登了他写的一篇散文，且未付稿酬，那么这家杂志社侵犯了刘某的（）。
男，18岁，大学一年级学生。近2月来行为怪异：尽管家境富裕却经常捡吃垃圾，解释是要“励志”；上课时常突然旁若无人地发笑，有时举手提问一些与课堂内容无关的奇怪问题，如：“老师的孩子有4只眼睛吧？因为你和爱人各有2只眼睛”。几次从澡堂里赤身露体出来，解释是“要进行人体艺术展览”，有时半夜在操场大声唱歌。入院检查有片断的关系妄想和被害妄想，临床诊断为精神分裂症，最可能的分型是（）
某建筑工地将挖基坑的土堆放在离基坑10m以外的一道砌砖围墙，围墙的外侧是一所小学校操场，土堆高于围墙。一场大雨过后，一天，小学生课余在操场活动中，突然围墙倒塌，将正在围墙边玩耍的4名小学生压死在围墙底下。挖基坑的堆土不应堆在围墙边。
北方在正月初二祭财神，这天无论是商贸店铺，还是普通家庭，都要举行祭财神活动。这天中午要吃馄饨，俗称？
14岁初二年级女生，患Graves病，首选哪种治疗方案（）。
某高校学生甲乙在学校操场上打篮球时，乙投篮球时将甲的头部砸伤。甲的损害应由（）
14岁初二年级女生，患Graves病，首选的治疗方案是（）。
小辉体育课在操场打篮球，被突入校内的装修卡车撞伤。对于小辉所受伤害，应当承担主要责任的是（）。
“孩子们在操场上玩”“孩子们在课桌上写字”“孩子们在干着活”中的三个“在”分别是（）
某建筑工地将挖基坑的土堆放在离基坑10m以外的一道砌砖围墙，围墙的外侧是一所小学校操场，土堆高于围墙。一场大雨过后，一天，小学生课余在操场活动中，突然围墙倒塌，将正在围墙边玩耍的4名小学生压死在围墙底下。小学生不应在围墙下边玩耍。
某建筑工地将挖基坑的土堆放在离基坑10m以外的一道砌砖围墙，围墙的外侧是一所小学校操场，土堆高于围墙。一场大雨过后，一天，小学生课余在操场活动中，突然围墙倒塌，将正在围墙边玩耍的4名小学生压死在围墙底下。挖土单位违反操作规程。
某学校社会工作者小王向初二年级的150名学生发放了“上网习惯调查表”，结果显示有7名学生每周上网时间超过50小时，且主要是玩网络游戏，小王随后联系班主任和家长，他们也都反映这几位孩子的学习成绩不好，在家里也不愿意和父亲交流。小王设计了6节小组活动，期望帮助他们逐步减少上网时间，该小组的类型是（）。
甲某和乙某打架，甲某对乙某怀恨在心，决定绑架乙某的小孩（7岁）以给其制造点麻烦，甚至索要些财物。一天中午，甲某隐藏在乙某的家门口，看到乙某的孩子出来，他立刻跑上前去，捂住小孩的嘴，把孩子抱走。小孩子拼命挣扎，呼声惊动了在家的乙某，乙某冲了出来，和甲某厮打起来，甲某把乙某推倒在地，不巧乙某头部正碰在一块巨石上，当场死亡，甲某吓跑了。他跑到济南，因无以谋生，一天在商店门口偷了一辆旧自行车，正要骑走，被
我国青少年在应对风格量表的行为—生理、行为—表达、认知—表达、防御策略和混合策略维度上表现为从小学三年级逐渐上升至小学六年级，之后不断下降，初二时达到最低，高一年级回升。（)
被告人甲和乙因生意发生纠纷，甲对乙怀恨在心，决定绑架乙的儿子。一天中午，甲隐藏在乙的家门口，看到孩子出来，他跑过去捂住乙子的嘴，要把孩子抱走，乙子拼命挣扎，惊动了在家的乙，乙冲上去和甲踢打起来，甲在踢打中往乙腿上刺了一刀，不料乙当场死亡。甲逃跑到外地，一日在超市偷食品，被保安发现，当场抓获。对甲的行为应如何处理？( )
某建筑工地将基坑开挖的土方堆放在离基坑10米以外的砖砌围墙边，围墙的外侧是一所小学校操场，且土方堆放高于围墙，一场大雨过后的一天，小学生课余在操场上活动中，突然围墙倒塌，将正在围墙边玩耍的4名小朋友压死在围墙底下，针对该类事故，我们应从中吸取教训。基坑工程专项施工方案建设单位应当组织专家进行技术论证。（）
某小学，6月的一天中午食谱为火腿汉堡包、粥、煮鸡蛋、炒空心菜、萝卜干，4小时后部分学生表现为头痛、恶心、食欲缺乏，继而出现呕吐、腹泻、腹痛。个别有发热，体温38~40℃，引起学生食物中毒的可能病原是（）
一天中午，初二年级的一批孩子正在操场上打篮球，战况激烈。学生Z和学生C从人群中冲了出来，两人拳脚相加，气势凶猛，我见这阵势，就停在十几米外的地方用冷眼瞅着他俩。大概Z同学也看到了我的神态，就慢慢地停止了他愤怒的咆哮。待他俩过来，我默默地看着他俩刚才的动作，直到他们都低下了头，于是我开始说话：瞧你俩刚才的样子，好象恨不得把对方吃了!要不要我在全校同学面前安排一次表演赛呀？两位同学把头埋得更低了，红着
一天中午，八年级的一批孩子正在操场上打篮球，战况“激烈”。学生Z和学生C从人群中冲了出来，两人拳脚相加，气势凶猛，我见这阵势，就停在十几米外的地方冷眼看着他俩。大概Z同学也看到了我的神态，就慢慢地停止了他愤怒的“咆哮”。待他俩过来，我默默地看着他俩，直到他们都低下了头，于是我开始说话：“瞧你俩刚才的样子，好像恨不得把对方给吃了!要不要我在全校同学面前安排一次表演赛呀？”两位同学把头埋得更低了，红着脸说“不要”。我看火候已到，就问他们：“打球时发生碰撞、发生吃亏占便宜的事是很正常的，不至于大打出手，有失球星
大学毕业不久，我就担任了初二（1）班的班主任。一天中午，一个学生急匆匆地跑来说，“老师，小杨不知为什么事，正和2班的老师争吵，还骂老师了。”我赶紧过去问缘由，得知2班的卫生区有几片废纸，被学校的值日生扣了分，据说2班有学生看见小杨正好走过，就告诉王老师，认为纸是他扔的。于是王老师就找到小杨，并训斥了他。小杨不服气，就骂老师“瞎了眼”，结果惹恼了王老师。我当时也很生气：“小杨，就算你没扔，也要好好和
阅读以下材料，回答 136~137 题:张某有一女儿张萌，今年 13 岁，是某村初中一年级的学生。张某认为女孩子不需要读那么多的书，以后也用不上，还不如早点出来赚钱，于是初一升初二的暑假便把张萌送到邻村一个商店处打工。开学一周后，学校老师、教导主任、校长，还有村里的村干部多次上门家访，张某就是不肯说出女儿的去处，有时还抱怨道:“ 我的女儿读不读书是我们家自己的事，你们不要多管闲事，再来我家烦我了。
小晴的家在农村，她正在县里读初二。有一天，她爸爸突然对她说：“你以后不要去上学了，县里消费高，供不起你。再说家里也忙，需要一个人给你妈帮忙。”小晴听了以后，伤心地哭了。她想读书，也舍不得学校的老师和同学们。但是她又不能不听爸爸的话，只好不去读书了。老师了解到小晴的情况后，找到了小晴的爸爸，劝他让小晴继续上学。小睛爸爸说：“女孩子比不得男孩子，读书多了也没什么用，还不如让她在家里干点活呢。再说小晴是我的女儿，让不让她上学我说了算。”
