“在能力和兴趣受到限制的情况下我们如何改变自我”，这反映哪类智力的任务？（）
“幼儿的智力活动依赖于兴趣。”这是()的观点。
不同年龄的幼儿理解水平、兴趣爱好、活动能力、智力水平不同，他们对玩具的需求也是不同的。
因材施教是教学中一项重要的教学方法和教学原则，是根据人的身心发展的（）提出的，它可以最大限度地发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。
人的人格、智力、心理特质与态度、兴趣一样是随时变化的（）
洛德的面试七点法：身体结构、（）、一般智力、（）、兴趣、秉性、环境。
心理素质测试包括智力测试、（）、兴趣测试及素质测试。
“幼儿的智力活动依赖于兴趣”，这是（）的观点。
夏季生产时，为了补偿精馏塔塔顶空冷不足，可以适当提高其回流温度。（）
因为构成专门能力的各种因素之间具有互补性，所以某种能力的弱点和不足，可以由另外某种能力的发展来代替和补偿。
人的人格、智力、心理特质与态度、兴趣一样是随时变化的。
创新素质包括智力素质因素和非智力素质因素两个方面。智力素质因素包括（）、（）、（）等方面。而与创新最为密切的非智力素质因素是自信、质疑、勇敢、勤奋、热情、好奇心、兴趣、情感和动机等。
在影响学教过程的因素中，学生的先前基础知识、学习方式、智力水平、兴趣和需要差异等属于（ ）。
幼儿期是一个人智力发展的关键期，在教学中要通过()来激发幼儿的学习兴趣，促进他们的智力开发。
将胜任力分为工作知识、能力、政治兴趣、情绪智力、尽责性、工作意识和工作经历等，是从（）角度来讲的。
学习动力不足可以从重建学习兴趣、确立学习目标和增强自我效能感三方面着手
基于内容的个性化产品推荐方法有以下哪些优势（ ）<br/>A.可以向消费者推荐符合其兴趣偏好的项<br/>B.可解释性强<br/>C.已经有比较成熟的技术<br/>D.能推荐新的或不是很流行的产品<br/>
【选择题】个体对自己的智力，兴趣，人格特征等的意识成为（）。
构成专门能力的各种因素之间具有互补性，则某种能力的弱点和不足，可以由另外某种能力的发展来代替和补偿。()
有声读物可以刺激婴幼儿听觉，激发婴幼儿兴趣，在充分调动婴幼儿（)五大器官的协同效应中，达到开发婴幼儿智力、激发大脑潜能、锻炼婴幼儿动手能力、培养良好的阅读习惯的目的。
（）是将人的智力、价格、兴趣、情绪等心理特征，按一定规则表示成数字，并赋予这些数字一定解释的过程。
7岁以后的儿童,兴趣扩大,精力集中在智力和身体活动上,这一时期是:
人格测试方法认为领导者失败的原因往往不是智力、能力和经验不足，而在于人格的不成熟（）
