在为世界上最大的矫形鞋零售商完成了系统升级后，你和你的对这个项目进行了总结，以确定行之有效的、可用于未来项目的习惯做法。一名团队成员指出，资源的不平衡使用影响了团队士气；有时，某些程序的设计师在足球项目表上花去的时间太多，因为他们的技能是不需要的，并且他们无事可做。因为这些资源没有得到有效的利用，所以你的项目超支25%。现在你正在着手准备下一个公司项目-----为一家销售水貂腿式取暧器的俄罗斯公司建立网站。回过头来想一想超支经历，你认识到开始这一新项目时，你应当（）。
小学生小明发现自己家附近开了一个野味馆，专门制作一些诸如穿山甲、娃娃鱼等野生动物供人们食用。小明的以下行为错误的是（）
小明想设计一个“悼念巴金”的主题网站，请问他为网站选择（）主色调较好。
小明想把“我爱我班”这句话制作成文字逐个出现的打字机效果动画，使用哪种动画类型最为方便？（）
刘小明想设计一个在床头灯，在设计分析时他不需要考虑（）
在ImageReady中，当在图象中制作了一个热区后，并添加了链接地址（http：//www.adobe.com），如果想点击这个链接后，要打开一个新的窗口显示http：//www.adobe.com的页面，Target选项中选择哪个参数（）。
当设计项目进度时，如果你想对每一个任务定义一个可能结果的分布，并且使用这个分布来计算全部项目可能结果的分布，使用的最常见的技术是（）。
学校准备举行一次环保宣传活动，需要制作相关的多媒体宣传片，借此宣传环保的重要性。李明同学想参加这次活动，制作一个多媒体作品，下面较为合理的过程是（）。 ①收集反馈、评价修正 ②确定主题、目标 ③规划设计、收集加工素材 ④选择适当工具、制作作品
在为世界上最大的矫形鞋零售商完成了系统升级后，你和你的队员对这个项目进行了总结，以确定行之有效的、可用于未来项目的习惯做法。一名团队成员指出，资源的不平衡使用影响了团队士气；有时，某些程序的设计师在足球项目表上花去的时间太多，因为他们的技能是不需要的，并且他们无事可做。因为这些资源没有得到有效的利用，所以你的项目超支25%。现在你正在着手准备下一个公司项目――为一家销售水貂腿式取暧器的俄罗斯公司建立网站。回过头来想一想超支经历，你认识到开始这一新项目时，你应当（）
老师给全班学生布置了一个利用视频编辑软件制作MTV作品的任务，制作完成后将作品提交到学校的服务器上，你认为最合适的提交方式是（）。
小明和大学同学组成了一个技术服务团队，接到的第一个任务是设计制作一个网站，他们和委托方经过数次沟通，拿出一个双方都满意的方案。这是信息集成阶段的（）。
张小明同学接受学校的委托准备制作一个关于学生社会实践的多媒体作品，他按照下列哪个流程进行创作是比较合理的选择（）。
实验探究：小明是一个勤劳而又善于动脑的中学生。夏天，在他倒垃圾的时候，多次发现在西瓜皮、吃剩的甜瓜皮上面苍蝇特别多，便认为：苍蝇喜欢吃瓜。于是想设计探究实验对自己的观点进行验证。在小明的探究过程中： （1）你认为提出的问题可能是：（） （2）作出的假设可能是：（） （3）在制定计划的时候，需要控制的变量是：（） （4）在实验过程中，为了使结论更有说服力，实验中应注意什么？
小明想制作一个信号灯控制系统，选择LED的正向工作电流为5mA-20mA，正向导通压降为1.6V。如果LED共阴连接，那么该选择如下那个电阻作为限流电阻R呢？（ ）
13、十年前英特尔有一个教育项目，叫“求知计划”，教学生学会使用常用软件解决现实生活问题，比如，用画图设计邮票，用excel电子表格软件规划旅游等。项目配套制作了学生用书，其中有一本学生日志本，要求学生必须在完成每个活动前先在这个本子上面画出设计草图。在项目评估的时候，会抽调某些培训点的一些学生日志本来分析。这些学生日志本能够告诉我们什么？
小明在用天平测量物体质量时，天平的右盘上放了一个50克的砝码，两个20克的砝码，这时候，小明想再加一个10克的砝码，发现指针就往右偏了，但如果不加这个10克的砝码，指针就往左偏，那么他应该（）
下图是小明制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程图，请据图回答问题：（）小明将做好的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片放在显微镜观察，发现视野中出现一个中央发亮、周围发暗的圆圈。用解剖针轻轻按压盖玻片，圆圈的位置移动，形状也发生改变。这个圆圈是____________。为了避免它的出现，在制作装片时小明应该如何操作？_______________
教师在设计听后复述任务时可使用常见的幽默故事等，以便学生进行更好地复述和表达。
使用合约有助于学生在自由学习的气氛中保证学有所得并对学习承担责任，合约允许学生在课程允许的范围内制订目标，计划他们自己想做的事，并确定最终的学习目标。一般来说合约可以从一个学生开始，如果成功的话，再推广到其他学生身上，在学生的学习过程中给学生一定的反馈，此外，合约还要包含哪些要素？
小明同学要设计一个实用书架，他针对同学们遇到的问题及要求，进行了问卷调查和分析。按照设计的一般过程，你觉得他下一步应该进行哪个环节？（）
（1）这个案例“看上去很美”，不仅贴近社会生活且逻辑清晰，从一个基本任务开始，层层深入地带领学生全面了解日本大地震相关的很多信息。但是，教师在设计上述三个任务时，所提示的获取信息的方式皆为以关键字在搜索引擎中进行检索，在搜索技巧上并无差异，属于同质任务。因此，任务设计时需要区分两种“逻辑”，一是了解一个问题可以层层深入，二是培养问题解决能力的过程也需要层层深入，两者不可等同。当我们以问题解决能力的
小明走在路上，看到对面走过来一个人，感觉在哪儿见过，但是就是想不起来这个人是谁，小明记不起来人是因为（）
天气炎热，刚运动完回到家中的小明想打开空调凉爽一下但又怕感冒。小明在这个过程中产生的冲突是（）
22、王校长想了解教师对学校规划的意见，把所有老师的名字放进一个投票箱，摇匀后从中抓出25个人名，确定了访谈对象。这个抽样方法是： （目的随机，分层随机，简单随机）[让大家输入汉字，是为了记住这个术语]
