关于健康教育计划中总体目标的描述错误的是（）

A . who，what，when B . what，when，why C . who，what，which D . what，when，where E . when，where，which

A . A.who，what，when B . B.what，when，why C . C.who，what，which D . D.what，when，where E . E.when，where，which

A . 最终结果 B . 最后结局 C . 最终成果 D . 最后成功 E . 最终效果

A . who，what，when B . what，when，why C . who，what，which D . what，when，where E . when，where，which

A . who是指对象 B . Bwhat是指实现什么变化 C . when是指在多长期限内实现这种变化 D . How much是指有多少对象发生行为变化

A . A.便前、便后洗手行为形成率在70％以上 B . B.80％以上孕妇在孕期去医院接受产前检查4次 C . C.改善目标人群健康状况，提高生活质量 D . D.吸烟导致心血管疾病的知晓率达到80％ E . E.相信婚前检查有助于婚后幸福达到80％

A . 便前、便后洗手行为形成率在70％以上 B . 80％以上孕妇在孕期去医院接受产前检查4次 C . 改善目标人群健康状况，提高生活质量 D . 吸烟导致心血管疾病的知晓率达到80％ E . 相信婚前检查有助于婚后幸福达到80％

A . Who：对象 B . What：实现什么变化 C . When：实现变化的期限 D . How：如何实现变化 E . Howtomeasure：测量的方法

A . 合理保证财务报表整体不存在重大错报 B . 合理保证财务报表不存在由于舞弊或错误导致的重大错报 C . 出具审计报告，并与管理层和治理层沟通 D . 出具审计报告，并与相关行业监管部门沟通

A . A、长远发展规划 B . B、人力资源的总体计划 C . C、人力资源需求规划 D . D、市场推广规划

A . Who是指对象 B . What是指实现什么变化 C . When是指实现变化的期限 D . How是指如何实现变化 E . Howtomeasure是指测量的方法

A . Who是指对象 B . What是指实现什么变化 C . When是指实现变化的期限 D . How是指如何实现变化 E . How to measure是指测量的方法

A . 针对总体审计策略中所识别的不同事项，制定具体审计计划，并考虑通过有效利用审计资源以实现审计目标 B . 注册会计师在承接审计工作前，需要幵展初步业务活动 C . 总体审计策略用以确定审计范围、时间安排和方向，并指导制定具体审计计划 D . 注册会计师在承接审计工作后，需要开展初步业务活动

A . 对财务报表是否在所有重大方面按照适用的财务报告编制基础编制发表审计意见 B . 出具审计报告，并与管理层和治理层沟通 C . 出具审计报告，并与相关行业监管部门沟通 D . 合理保证财务报表不存在由于舞弊或错误导致的重大错报

A . Who--对象 B . What--实现什么变化 C . Where--地点 D . How much--变化的程度 E . How to measure--测量的方法

A．活动目标包括目录和目录服务 B．域是基本管理单位,通常不再细分 C．活动目标采用树状逻辑结构 D．通过域构成树，树再组成森林

A．一年内儿童照料者备餐前洗手率提高25% B．一年内使目标社区五岁以下儿童感染性腹泻发生率降低 C．半年内儿童照料者关于肠道感染性疾病对儿童健康威胁严重性的认识正确率提高30% D．半年内儿童照料者关于儿童肠道感染性疾病易感性的认识正确率提高30% E．以上都不是

A．应当根据计划来制定目标 B．目标规划和计划以及目标控制的组织都是目标控制的前提工作 C．计划制定的越明确、越完善，目标控制的效果就越好 D．合理而有效的组织是目标控制的重要保障