导游员带领游客在海滨游览时，应采用的角度以（）为主。
在传递美的过程中，导游员应采取恰当的方式方法来实现审美信息的顺利传达，使游客从一般的以生理快感为主要特征的“悦心悦志”的审美体验升华到以精神愉悦为主要特征的“悦志悦神”的审美体验。
在引导旅游者用正确的方法欣赏美景时，导游人员应注意哪些方面？
一般来说，导游员带领游客到博物馆引导游客欣赏以精致为美的景观时应以俯角为主。
在传递美的过程中，导游员应采用恰当的方式方法来实现审美信息的顺利传达，以生理快感为主要特征的是一种（）的审美体验。
导游员在讲解旅游景观时，一般处在景观正面的（）位置，这样可以防止游客的视线被自己的身体挡住而看不到前面的景物。
导游员带领外国游客参观北京四合院，看到了四合院其乐融融的邻里关系。这是导游员在引导游客欣赏旅游景观美类型中的（）。
导游员在讲解山水自然风光时，要将山水风光的形状、色泽、面积、高度和状态等旅游景观的（）作为讲解的主体，以准确的数据和形象的语言刻画山水风光的外在美，让游客充分领略到大自然的无限魅力。
导游员带领游客到博物馆参观文物时，应采用的角度以（）为主。
导游员从科普的角度讲解自然景观时应注意的是（）。
导游员在为散客讲解时，可以采用多向游客提问的方式，以激发客人的游兴。
在旅游活动过程中，导游员应在认识旅游景观美类型的基础上，采取恰当的方式方法来引导游客开展审美活动。
导游员带领游客参观西昌卫星发射基地，看到了雄伟壮观的卫星发射塔。这是导游员在引导游客欣赏旅游景观美类型中的（）。
“只可意会，不可言传”，这句话说明导游员在引导游客审美时要采用的审美方法是（）。
导游人员在进行自然景观讲解时, 应该如何向游客传达美的信息?
导游人员在引导旅游者欣赏自然与人文景观时应该提醒游客注意观赏的距离和位置,包括旅游者与欣赏对象之间的( )
在引导游客购买古玩时，导游人员应（ ）
导游人员在引导旅游者欣赏自然和人文景观时应该提醒旅游者注意观赏的距离和位置，其中不包括旅游者与欣赏对象之间的()。
在传递美的过程中，导游员应采用恰当的方式方法来实现审美信息的顺利传达，以道德和理性启示为主要特征的是一种_____的审美体验。
导游员在进行人文景观的导游讲解中，更多的要对其中的()因素给予准确而深入的揭示，以满足游客求奇、求异、求知的审美需求。
导游员在为散客讲解时，可以采用多向游客提问的方式，以激发客人的游兴。 （）此题为判断题(对，错)。
下飞机时，导游应走在旅游团的＿＿＿，引导游客有序地出舱（）
32、导游人员引导游客观景赏美的基本方法有（)。
若某一游客想在观光平台上参观钱塘江大潮，欣赏这一景观时应（）
