（）是为实现某一教学目标而制定的、付诸教学过程实施的整体方案，它包括合理组织教学过程、选择具体的教学方法和材料、制定教师和学生所遵守的教学行为程序。
课堂教学评价的价值在于对教师教学行为的某种鉴定。
通过对某校10名教师的调查，发现每位教师每月用于购买教学用品的开支分别如下：20，15，25，18，22，30，40，38，46，50。计算教师购买教学用品开支的标准差。
教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤，教学过程不包括（）。
教学目标是对教师教学行为的描述。
通过对某校10名教师的调查，发现每位教师每月用于购买教学用品的开支分别如下：20，15，25，18，22，30，40，38，46，50。求这些教师每月用于购买教学用品开支的均值。
教师作为一个研究者，以研究的态度、行为对待教育教学工作，其意义重大。包括以下几点（）
教学监控能力是教师教学能力结构中的高级形式，是其他教学能力和教学行为的调节中枢，它的发展特征包括（）。
中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和（）。①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为③教育教学的态度与行为④个人修养与行为
教师的教学行为包括（）环节。
中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和（ ）。①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为③教育教学的态度与行为④个人修养与行为
教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式，它包括了主要的和辅助的行为方式。()
中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和（）。 ①专业意识与专业成长 ②对学生的态度与行为 ③教育教学的态度与行为 ④个人修养与行为
情境导入技能是教师通过一定的情境导入新课的教学行为方式。这些情境可以是教师精心创设的，也可以是临时捕捉的。情境导入技能主要包括（）和现场导入。
新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，教师的教学行为也就要产生变化，下面有关新课程中教师的教学行为变化的描述正确的是（）。
下列对教师的教学行为规范表述错误的是（）
构成教学技能的行为应该是课堂教学过程中教师关于教学效果的有效行为。对吗？
教学技能是对教师某一类教学行为的概括。
布鲁纳看来，发现并不限于那种要求人类针对尚未知晓的事物所表现出的行为，也包括用自己的头脑亲自获得知识的一切形式。在教学中，教师应该让学生利用所获得的材料，亲自去发现应得出的结论或规律。从本质上来讲，这主要依据的教学方法是（）
4、教师的教学行为规范有
教师适宜的教学行为主要包括三个方面：形成民主的管理风格、合理地运用规则和惩罚 和（）
专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在课时计划、课堂教学过程和（）三个方面。
15、在建构主义的教学设计中，教师只是给出基本的教学活动的框架，而具体的学习活动策略交给活动者自己安排。 （）
