在实验室实验研究中，请简述对自变量的控制应注意的问题。
不接受自变量作用的实验对象在控制实验中构（）.
实验室常用乳糖操纵子控制目的基因的表达，别乳糖作为诱导剂使用，它在乳糖操纵子启动表达中的作用是（）
在实验设计中，对实验对象的选择和部署以及对实验程序的先后顺序应做出随机安排，使无关变量的效应受到控制，尽量避免其对实验结果的影响。这遵循了（）。
实验法在实验中只需控制（）变量即可。
“时距信息的加工机制及其通道效应的实验研究”一文标题显示，作为自变量的是（）
在实验研究中自变量来源于（）和（）。
在坎贝尔和斯坦利的实验设计模式中，实验变量用X来表示。
为了测定对痛苦的耐受力，给被试一个适当的电击，测试被试尖叫的分贝数量，用它作为电击伏特量的函数。在这个实验中，自变量和因变量分别是（）
探究“光对鼠妇生活的影响”时，一般采取的研究方法是（）。
在实验室研究中，引起变化的因素是因变量。
下列因素中，较适宜作为学前教育实验自变量的是（）。
反应时实验中有二个基本因变量，即（）和（）。因此，反应时间实验中的一个突出问题就是（）它们之间的相互关系。
在进行实验法心理研究时，实验中受试者的挑选、刺激的呈现（自变量）、反应的测定（因变量）都完全由主试者控制。
在实验室实验研究中，对自变量的控制应注意哪些问题？
变量是指在（）或（）可变的事物的（）。在实验中实验者（）、（）的变量称为自变量；由操纵而引起的被试者的（）称为因变量。
请指出该系列实验研究中的自变量
在实验法研究中，引起变化的因素是因变量。
为了查明信息是如何从短时记忆中提取的，Sternberg（1966）将（ ）作为唯一的实验变量。
“时距信息的加工机制及其通道效应的实验研究”一文标题显示，作为自变量的是( )。
在研究字号大小对阅读速度影响的实验中，以下哪些是控制变量（)。
在教育实验研究中，需要实验者进行操作或处理的变量是（)。
小麦是主要的农作物，有着悠久的栽培历史。在进行探究实验时，我们经常选用小麦作为实验材料，请你回顾我们做过小麦是主要的农作物，有着悠久的栽培历史。在进行探究实验时，我们经常选用小麦作为实验材料，请你回顾我们做过的实验并解答以下问题。 （）酸雨已经成为当今世界最严重的环境问题之一。在探究“酸雨对小麦幼苗的影响”时，你们小组是如何控制变量的？___________________________
