学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是（）
教学过程是一种特殊的认识过程，它是学生个体的认识过程，具有不同于人类总体认识的显著特点有（ ）。
20世纪由于人类没有认识到环境保护与工业化之间的相互联系，付出了沉痛的代价，下面哪些重大环境污染事件属于此范围？（）
个体逐步认识事物的种种联系、关系，直到认识其本质规律的一种思维活动是（）
教学过程是一种特殊的认识过程，它是学生个体的认识过程，具有不同于人类总体认识的显著特点有（ ）。
学校应有计划地对师生进行培训、教育，使他们充分认识到有效的课前准备是有效教学的第一步，是有效教学实施的重要基础，没有有效的课前准备就没有有效教学，使他们在思想上重视课前准备。（）
消除企业认识的服务与客户期望的服务之间产生差异的措施是：一、注意把握定制化服务提供的时机；二、加强企业部门间，员工间的信息沟通和有效协作，实现企业的长远目标。
厄尔尼诺是太平洋地区因海洋和大气相互作用失去平衡而出现的一种全球气候异常现象。由于人类活动对地球环境的破坏，使它的发生频率越来越快，对人类的危害也越来越大。从哲学上看这表明（） （1）人能够认识和利用规律 （2）规律的存在和发生作用不以人的意志为转移 （3）应该一分为二地看待人类活动所产生的影响 （4）坚持用联系的观点看问题是正确认识世界的重要条件
人类认识和实践活动的两个基本原则是（）
自我认识是个体自我发展和自我实现的基本前提和根本保证。
自我认识是个体自我发展和自我实现的基本前提和根本保证。（ ）
2013年2月14日，中科院紫金山天文台通报，根据天文学家的精细测算，2月16日4时许，一颗直径约为46米的小行星将突破地球的人造卫星网外围，从离地面约34800千米处，高速飞掠印度尼西亚苏门答腊岛上空。这表明（）①意识不仅能反映现存事物，而且能预测未来②事物的发展取决于人类认识能力的提高③意识活动具有主动创造性和自觉选择性④人类能够创造自在事物之间的联系
思维是联系人类大脑内部与外部世界的桥梁，人类通过这个桥梁来认识和改造这个世界。
在人类的实践和认识中，人类社会历史活动的两大内在原则是：（）。
人类认识和实践活动的基本内容是（ ）
面向对象方法学的出发点和基本原则是尽可能模拟人类习惯的思维方式，分析、设计和实现一个软件系统的方法和过程，尽可能接近于人类认识世界解决问题的方法和过程。因此面向对象方法有许多特征，如软件系统是由对象组成的；（ ）；对象彼此之间仅能通过传递消息互相联系；层次结构的继承。
黑格尔认为，人类认识宇宙的活动也参与到了宇宙的本体论的运动中，而非单纯的认识论，实际上从绝对到绝对精神，它是一个自我运动、自我展开，自己实现自己的一个过程。
学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是（ ）
个体逐步认识事物的种种联系、关系，直到认识其本质、规律的一种思维活动是（）。
个体逐步认识事物的种种联系、关系，直到认识其本质规律的一种思维活动是【 】
（）是个体对学习的一种积极的认识倾向，这种倾向是和一定的情感紧密联系的
多选题 “教学过程是教学认识过程与人类一般认识过程的统一”的含义包括（） A 教学认识过程是特殊的认识过程 B 教学认识过程依靠前人的实践和经验，快速、准确的认识客观世界 C 教学认识过程受到教育框架的限制 D 教学认识过程符合人类一般认识过程
人脑对客观事物本质和事物之间内在联系的认识过程，是（）单选
_是人脑对客观事物本质和事物之间内在联系的认识。它是一种理性的认识过程，其主要特色是间接性和概括性
