道德发展的总趋势是不断（）。
简述儿童社会性认知发展的一般趋势。
“重感情、讲义气，能与同学和睦相处，但常与几个小团体亲密无间，尚未意识到情感的社会意义”，这些语句描述的是中学生道德情感社会性发展趋势的（）。
认知工具是指能促进学生知识构建，发展思维能力的工具，下列为认知工具的是：（）
面向21世纪社会发展的趋势是：综合型的人才愈来愈多，纯学者型的人才愈来愈少，任何一个大学生都应注意锻炼和提高自己的（）。
中小学生情感发展趋势是怎样的？
小学生的社会性认知发展有这样几个趋势（）。
开展群众路线教育实践活动，要把朱彦夫精神当镜子，像朱彦夫那样与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运。从辩证唯物主义历史观看，这是因为（）①社会生活在本质上是实践的②社会发展的总趋势是前进的③社会历史的主体是人民群众④社会发展的根本动力是改革
德育过程总是从提高学生的道德认知入手的。
人类社会发展的总趋势是前进的上升的，不可能出现倒退的现象。
学生的认知能力发展具有顺序性，与之相对应的教学原则是（）
促进大学生认知发展的教育对策是（）
小学生的需要发展是单一的，其总趋势是由低向高发展。
简述儿童思维发展的总趋势是什么？
人力资源外部环境分析内容包括社会环境分析，其主要是对（）等方面的发展状况和总趋势的分析。
（）是引导学生认知发展、人格构建的一种范例，是教师与学生沟通的桥梁。
在马克思主义哲学产生以前，即便是在自然观上相当坚定的唯物主义者，一旦进入社会领域，总是不可避免地陷入唯心主义，而马克思主义哲学却能在历史观上坚持唯物主义。这主要得益于它坚持（）。①人类社会的物质性②社会生活本质上是实践的③唯物辩证的自然观④社会发展总趋势是上升的
当前汽车运输发展的总趋势是（）。
在学前特殊儿童的一体化教育中，按照下列哪一项，可以把教学目标分为总目标与认知、语言、行为、情感、社会化发展等各项具体的子目标。（）
国际格局发展的总趋势必然是（）。
小学语文口语交际的总目标是 “具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”()
青少年社会认知的发展表现出开始注意事物()特征的趋势。
老年期心理发展的总趋势是（）
在马克思主义哲学产生以前，即使是自然观相当坚定的唯物主义者，一旦进入社会领域，总是不可避免地陷入唯心主义，而马克思主义哲学却能在历史上坚持唯物主义。这主要得益于它坚持（）。①人类社会的物质性 ②社会生活本质上是实践的③唯物辩证的自然观 ④社会发展总趋势是上升的
