职业道德教育与培训的内容是改革的重要目标。职业道德教育与培训的内容质量将影响接受培训的从业者对职业道德观念的理解与认同。在这种情况下，对职业道德教育与培训的内容的选择和探索上就必须遵循一些重要的原则。具体来说，这些原则包括（）
根据麦格雷戈的说法、大环境对领导模式的影响是有选择性的。这种影响出现的形式是（）
对（）的需要随着领导层次的上升而增加。
应急培训与教育的内容及培训方式与应急管理系统层次和岗位人员有关，对中高层管理人员应急培训的重点内容包括（）
以人整人、人斗人为主要内容的政治运用，对道德的破坏是我国道德失范的深层次原因。
为了提高党政基层机构的执政能力，某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上，从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告，系统地介绍了领导行为理论，这些理论既包括传统的特质理论，也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论、路径-目标理论以及领导-成员交换理论。李教授的讲座让学员们受益匪浅，很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。下列属于魅力型领导者的道德特征的是（）。
人们的道德素质是有不同层次的，人们对不同层次的人群有不同的道德期望值。比如，有人说，你还是老师呢，你还这么做；或说，你还是领导呢，还这么说话，等等。低层次的人犯了道德错误，大家觉得这还不是很严重，但是如果说作为社会的良心、文明社会的良心的文人或者教育工作者或者是管理者――道德层次应该更高，可是他们却干着不道德的事情，可以想到这个社会的道德沦丧到了什么地步。以下不是文中观点的是（）
对孩子的习惯培养是有层次和有重点的，要做到（）。
道德培训的层次不包括（）。
化工企业应制定隐患排查治理体系培训计划，分层次、分阶段组织全体员工对单位的隐患排查治理的（）进行培训，并保留培训记录。
领导者的能力对领导幅度和领导层次的影响表现为（）
官员道德修养不仅对国家、社会的风气有影响，对于自己能够维持一个良好的家道家风也是有重要的影响。
培训效果的四层框架体系是指（）。 ①反应层次，即受训者对培训科目、教材以及自己的收获感觉 ②学习效果，对培训内容的掌握程度，能否回忆和理解培训的概念及技能 ③态度层次，即通过培训，员工的工作态度有没有发生变化 ④行为变化，在实际工作中受训者是否应用了所学的概念和技能 ⑤培训效果，即培训对工作成果的影响
培lJll组织管理的考评，是有培训的组织管理人员组织、由受训人员对（）所进行的考评，，以便改进企业的培训组织管理工作．
对组织、政党、国家来说，保密工作是有（），采取一系列保护措施的，并且有相应的机构和人员进行管理的，有组织、有领导的活动。
社会主义道德建设中的集体主义原则有着多层次的要求，包括最高层次的要求、较高层次的要求、最基本的要求。其中，对我国公民最基本的道德要求是（ ）。
道德培训的层次不包括()。
社会主义道德建设中的集体主义原则有着多层次的要求，包括最高层次的要求、较高层次的要求、最基本的要求。其中，对我国公民最基本的道德要求是（ ）。
社会主义集体主义的道德要求具体可分为多个层次，其中对我国公民最基本的道德要求是（ ）。
人们的道德素质是有不同层次的，人们对不同层次的人群有不同的道德期望值。比如，有人说，你还是老师呢，你还这么做；或说，你还是领导呢，还这么说话，等等。低层次的人犯了道德错误，大家觉得这还不是很严重，但是如果说作为社会的良心、文明社会的良心的那些文人或者教育工作者或者是管理者——道德层次应该更高，可是他们却干着不道德的事情，可以想到这个社会的道德沦丧到了什么地步。下列不是文中观点的是（）。
作为一名美容专业培训教师对专业理论的知识层次要（）。
评估学员对培训内容的应用及熟练程度是评估的（)层次。
培训结束后需对参训人员进行培训评估，培训评估可采用柯式四级评估法：以下属于反应层次的是——（）
人们的道德素质是有不同层次的，人们对不同层次的人群有不同的道德期望值。比如，有人说，你还是老师呢，你还这么做；或说，你还是领导呢，还这么说话，等等。低层次的人犯了道德错误，大家觉得这还不是很严重，但是如果说作为社会的良心、文明社会的良心的那些文人或者教育工作者或者是管理者——道德层次应该更高，可是他们却干着不道德的事情，可以想到这个社会的道德沦丧到了什么地步。
