从层次划分的角度分，道德教育包括道德理想教育和（）。
培训需求的层次分析包括：（）。
在培训结束后，要对学习效果进行四个层次的评估。在培训活动结束相当长的一段时间后，需要进行评估的内容不包括（）。
网络培训的层次不包括（）。
开展培训需求度调查的层次不包括（）
培训评估的层次包括（）。
在培训结束后，要对学习效果进行四个层次的评估。在学习刚刚结束后，需要进行评估的内容不包括（）。
企业层次的培训包括（）
道德培训的层次不包括（）。
员工个人层次的培训需求分析的内容不包括（）。
培训需求的层次分析包括（）。
培训的具体内容主要包括三个层次，即（）。
培训需求的层次分析主要包括（）。
战略层次的培训需求分析的内容不包括（ ）。
部门层次的培训包括（）
培训需求预测的层次包括（）
培训评估的内容包括培训过程的评估和培训结果的评估，具体分为（）层次。
中小学校长培训体制包括（）几个互相联系，上下衔接的培训层次。
培训目标的层次不包括（）
技术培训可以分为多个层次其中不包括（）。
社会主义集体主义原则具有多层次的道德要求。它并不包括（）（2.0分）
对领导的道德培训是有层次的。()
HSE应急培训不包括（)。A.人员救生B.职业道德C.事故抢险D.紧急撤离
道德发展的层次不包括（）
