荚果与角果的根本区别在于：

A . 分散质粒子的大小 B . 分散质粒子是否带电荷 C . 外观是否均一、稳定 D . 分散系是否透明

A . A.重视实践能力的培养 B . B.重视创新能力的培养 C . C.重视高尚品德培养 D . D.重视劳动品质的培养

A . A、滴定仪器不同 B . B、指示终点的方法不同 C . C、滴定手续不同 D . D、标准溶液不同

A . A．思维能力的培养 B . B．创新能力的培养 C . C．想象能力的培养 D . D．实践能力的培养

A . 重视实践能力的培养 B . 重视创新能力的培养 C . 重视高尚品德的培养 D . 重视劳动品质的培养

A . 合法性 B . 物质制约性 C . 意志性 D . 强制性

A . 人有思维 B . 人有记忆 C . 人有意识，有自觉能动性 D . 有注意

A . A、能否作为流通手段 B . B、能否作为支付手段 C . C、能否购买商品 D . D、能否带来剩余价值

A . 法具有国家意志的属性 B . 法具有维护社会秩序的功能性 C . 法具有严格的规范性 D . 法具有国家强制性

A . A．荚果果皮肉质可食，为肉果，角果的果皮干燥，属干果 B . B．荚果比角果粗壮或长 C . C．荚果由具边缘胎座的一室子房发育而来，而角果由具中轴胎座的二室子房发育而来 D . D．荚果由单心皮雌蕊发育而来，而角果由二心皮组成的雌蕊发育而成

A . 是否发生交易行为 B . 是否发生财产实际转移 C . 是否形成盈亏 D . 是否导致证券持有者改变

A . 民族是以血缘关系为纽带的人们共同体，氏族、部落是以地缘关系为纽带的人们共同体 B . 民族有共同的宗教信仰，氏族、部落的宗教信仰各不相同 C . 民族是以地缘关系为纽带的人们共同体，氏族、部落是以血缘关系为纽带的人们共同体 D . 民族有共同的语言，氏族、部落的语言各不相同

A . 是否以提高国民素质为根宗旨 B . 是否面向全体学生 C . 是否进行全面发展的教育 D . 是否以发展学生个性为主要目的

A . 病变范围的大小 B . 坏死是否彻底 C . 动脉阻塞的程度 D . 有无腐败菌感染 E . 是否伴有瘀血

A . 重视实践能力的培养 B . 重视创新能力的培养 C . 重视高尚品德培养 D . 重视劳动品质的培养

A、发生的年龄 B、转移途径 C、生长的速度 D、组织来源

A . 思维能力的培养 B . 创新能力的培养 C . 想象能力的培养 D . 实践能力的培养

A．一个心皮发育成的果实 B．二个心皮发育成的果实 C．二个心皮组成的雌蕊，具假隔膜，果皮从二腹缝线裂开，果皮脱落，留下假隔膜 D．果皮从二腹缝线裂开，果皮不脱落，无假隔膜

A．Y.是 B．N.否