夏丽最近因为父母离异的原因导致对学习没有任何兴趣，并认为自己以后就是孤儿，造成考试成绩下降。心理辅导老师引导她梳理了错误观念，使其形成了正确的认识，解决了问题，小丽所接受的这种心理辅导方法是（）。
为了反对“天赋观念”，洛克提出了（）
戏剧性是李奥•贝纳的广告创意观念。他认为任何商品都有戏剧化的一面， 即都有所谓“与生俱来的戏剧性”， 也就是商品恰好能满足人们某些欲望的特性， 具有 “能够使人们发生兴趣的（）” 。
布瓦洛的《诗的艺术》是引起了以伽桑狄为代表的受唯物主义影响的今派文论家，如圣•艾弗蒙、贝洛勒等人的反对，起了欧洲文论史上的（）。
笛卡尔认为，心中的观念有三种：天赋的、虚构的和（）。
传统的观念认为所谓发展就是经济的发展，实际上发展要（）。
古代西方的“回忆说”、近代的“天赋观念论”以及中国古代的“生而知之”的认识思想是（）
17世纪英国教育家洛克反对天赋观念论，提出了著名的“白板说”。但是“白板说”并不是洛克的原创，其最早可以追溯到（）
（ ）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。
伽桑狄认为，没有任何观念是天赋的，所谓的“天赋观念”实际上都是由外物的作用而来的。
认为“人的一切观念都来自于后天的经验，根本就没有什么天赋原则，儿童发展的原因在于后天，在于教育”的教育家是（）
柏拉图认为没有“天赋”的人是没法教的。
柏拉图首先提出天赋观念思想。（）
洛克支持唯心主义的天赋观念
知识推演的前提可以是外来的观念和天赋观念，因为都是比较可靠的。（）
笛卡尔的“天赋论”反驳真正的知识只能来自于的天赋观念，只有人类后天学习、推演得到的观念才是知识的源泉。
笛卡尔认为天赋观念包括实体观念，以及哲学和逻辑的公理。（）
笛卡尔认为人是有天赋的观念的。
外来的观念和天赋观念都是比较可靠的，可以用作知识推演的前提。
彼得·德鲁克认为创新如果仅仅停留在观念和思想上，没有转化为行动和结果，就没有任何价值和意义。
人类天赋和自然次序这两个观念是（）奠定的最重要的思想。
笛卡尔的“天赋观念论”的基本思想是什么?
布瓦洛的《诗的艺术》是引起了以伽桑狄为代表的受唯物主义影响的今派文论家，如圣&8226;艾弗蒙、贝洛勒等人的反对，起了欧洲文论史上的（）
WHO认为目前基本卫生保健的观念，原则和方法比以前任何时候都更为适用是因为（）
