上写字课的时候,黑板上的拼音,老师是用彩色粉笔写的。学生的作业交上来了,有一个学生的作业本上只有汉字而没有拼音。老师问:“你怎么不写拼音?”学生说:“老师,你也没有写拼音。”感知规律有哪些?()
如果你的学生在家做作业的时候,家长陪着做,不陪着就不做,你怎么处理?
学生边做作业边玩效率低,你怎么和他们谈谈这个情况?
上写字课的时候,黑板上的拼音,老师是用彩色粉笔写的。学生的作业交上来了,有一个学生的作业本上只有汉字而没有拼音。老师问:“你怎么不写拼音?”学生说:“老师,你也没有写拼音。”在教育教学中,教师一般用红色笔批改作业,这能够体现知觉的()。
如果科任老师对你说你们班上的课堂纪律很不好,作业完成情况也很差,你作为班主任会怎么办?
学生上课不带书你怎么办?
上写字课的时候,黑板上的拼音,老师是用彩色粉笔写的。学生的作业交上来了,有一个学生的作业本上只有汉字而没有拼音。老师问:“你怎么不写拼音?”学生说:“老师,你也没有写拼音。”在教育教学中,应如何运用感知规律?()
班主任课间巡班,恰巧发现老师在批评一位学生没交作业,作为班主任你怎么办?()
老师让学生当堂完成课堂作业并增加课外作业 你怎么看?
老师为了让学生成绩好一点 布置了大量的作业,你怎么看?
如果学生没有及时完成作业怎么办?
老师为了学生学习,给学生布置大量作业,你怎么看?
上课时有个学生不听课,并在书上画漫画,你怎么办?
老师为了让学生成绩好一点,布置了大量的作业,你怎么看?
有的学生做作业拖拖拉拉,你怎么看?
学生不完成作业,你怎么办?
上写字课的时候,黑板上的拼音,老师是用彩色粉笔写的。学生的作业交上来了,有一个学生的作业本上只有汉字而没有拼音。老师问:“你怎么不写拼音?”学生说:“老师,你也没有写拼音。”根据心理学的相关知识,老师用彩色粉笔写拼音,学生却没有看到,这可能是因为()。
上写字课的时候,黑板上的拼音,老师是用彩色粉笔写的。学生的作业交上来了,有一个学生的作业本上只有汉字而没有拼音。老师问:你怎么不写拼音?学生说:老师,你也没有写拼音。
外国人不允许教师讨论学生得外貌和家庭,你怎么看?
根据体谅模式,下述对情境问题作出成熟反应的学生是()。教师:如果你同朋友出去吃饭,朋友总是不满意你点的菜,你怎么办? 学生甲:不管他,继续点自己想吃的菜。学生乙:问他到底是什么意思。学生丙:也许是自己冷落了他,邀请他跟自己一起点菜。学生丁:也许是自己没有考虑朋友的口味,既然他并不满意,那就征求他的意见换家餐厅
通过学习本门课程,写出你关于大学生安全的心得体会。 要求:1、不少于1000字; 2、手写纸质版以班级为单位递交; 3、课程结束一周内完成。 你是否已经明白课外作业要求?A.是