案例教学中一个主要的问题就是（）在教学中的运用，它是案例教学区别于其他教学模式的关键所在。
应用问题教学法的关键和核心是（）。
在教师的整个教学能力结构中，（ ）是关键。
提高教学质量的关键是上课。
教学的关键要素是（）。
教学设计中，最终能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节是（）。
决定体育教学设计水平的关键是( )。
教学设计的关键是（）
教学设计中，能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节是（）。
备课是教学工作诸环节中的中心环节，提高教学质量的关键是上好课。
在以学为主的教学系统设计中，自主学习策略的设计非常重要，是促进学生主动完成意义建构的关键性环节。（）对自主学习的具体实施措施和程序提供了比较完整的支持。
学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是教学内容。
教师操控、运用、选择、整合一切有效的教学方式则是教学活动的主题，是所有有效教学活动的关键。（）
教室条件的好坏是教学成败的关键。
进行教学设计的关键是（）
（）是教学设计最关键的环节，是教学设计的主题部分。
教师的专业知识：教师专业化的教学（）是实现教学优质的关键。
案例教学中一个主要的问题就是教具在教学中的运用，它是案例教学区别于其他教学模式的关键所在。
能有效提高教学质量的关键是（ ）。
（）是提高教学质量的关键。
程序教学的关键是 【 】
13、要让“互联网+”教学促进人才培养的质量，教育教学理念和教学模式的深刻变革是关键
在《高效教学的道与术》中，效教学的几个关键点是（)
16、记事体文本教学的关键点是 。
