[2014年下半年中学真题]考试结束后,又要调整座位了,赵老师排座的原则是:考分高的学生坐在教室里中间区域,考分低的学生坐在边角位置。赵老师的做法（）

A . 是管理班级的有效手段 B . 侵犯了学生的受教育权 C . 侵犯了学生的人格尊严 D . 是激发学生的重要手段

A . 是激发学生的重要手段 B . 侵犯了学生的人格尊严 C . 是管理班级的有效手段 D . 侵犯了学生的受教育权

A . 是激发学生的重要手段 B . 侵犯了学生的人格尊严 C . 是管理班级的有效手段 D . 侵犯了学生的受教育权

A . 利于激励学生 B . 便于班级管理 C . 有失教育公平 D . 违背因材施教

A . 符合公平竞争的要求 B . 违背平等待生的理念 C . 符合因材施教的理念 D . 违背分班教学的要求

【题目描述】 “原材料”和“应付账款”两个总分类账户与其所属明细分类账户的情况如下表所示，则下列答案正确的是（）。 <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/24001-27000/8322bd72e7b5d64db161092f9920ca57.gif' /> A.（1）等于10 000 B.（2）等于12 000 C.（3）等于0 D.（4）等于15 000 <table><tr><td>【我提交的答案】： B</td></tr><tr><td>【参考答案与解析】： 正确答案：B</td></tr></table>答案分析： 怎样计算出来？

【题目描述】 5．下列不属于长期负债的科目有（）。A．“交易性金融负债” B．“应交税费” C．“应付债券” D．“应付利息” <table><tr><td>【我提交的答案】： BD</td></tr><tr><td>【参考答案与解析】： 正确答案：ABD</td></tr></table>答案分析： 长期负债具体包括哪些？

A.学科课程理论 B.活动课程理论 C.社会课程理论 D.要素课程理论

A．合法，学校有自主管理学生的权利 B．合法，是塑造优良的有效手段 C．不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权 D．不合法，罚款之前应该得到主管部门的许可

【题目描述】 “应付账款”账户的期初贷方余额为8000元，本期借方发生额为12000元，期末贷方余额为6000元，则本期贷方发生额为（ ）元。 A、10000 B、4000 C、2000 D、14000 <table><tr><td>【我提交的答案】：</td></tr><tr><td>【参考答案与解析】： 正确答案：A</td></tr></table>答案分析：

【题目描述】 2010年2月12日，丙公司向甲公司采购材料，按合同规定向甲公司预付货款400 000元。2010年2月28日，丙公司收到甲公司按合同发来的材料，发票显示货款为600 000元，增值税额为102 000元，丙公司当即按合同规定用银行存款补付货款。丙公司对于该项经济业务的会计处理，正确的会计分录有______。 A．借：预付账款-----甲公司 400 000 贷：银行存款 400 000 B．借：原材料 600 000 应交税费----应交增值税（进项税额） 102 000 贷：预付账款---甲公司 702 000 C．借：原材料 600 000 应交税费----应交增值税（进项税额） 102 000 贷：预付账款---甲公司 400 000 应付账款---甲公司 302 000 D． 借：预付账款-----甲公司 302 000 贷：银行存款 302 000 <table><tr><td>【我提交的答案】： AC</td></tr><tr><td>【参考答案与解析】： 正确答案：ABD</td></tr></table>答案分析： 30200哪来的

A．无形资产预计使用年限发生变化而改变摊销年限 B．长期债券投资折价由直线法改为实际利率法 C．固定资产经济利益实现方式发生变化而改变折旧方法 D．长期股权投资因不再具有重大影响由权益法改为成本法

A．信度 B．效度 C．难易度 D．区分度

A．节约了办学成本 B．加强了经费管理 C．体现了按劳取酬 D．侵犯了教师的权利

【题目描述】 某机器的浮点数格式如下，采用非规格化表示(即不要求尾数的绝对值大于等于0．5)。 <img src='https://img2.soutiyun.com/shangxueba/ask/2046001-2049000/2048750/ct_csrppsz200902_crppschoosecn_00083(20103).jpg' /> 若阶码和尾数都采用补码表示，则该格式浮点数的绝对值范围为( )。A．2^-63-2⁶³ B．2^-63～2⁶³ C．2^-64～2⁶⁴ D．2^-64~2⁶³ <table><tr><td>【我提交的答案】： D</td></tr><tr><td>【参考答案与解析】： 正确答案：C</td></tr></table>答案分析： 解析：阶码表示的范围为-64～63，尾数的表示范围为-1～-1／64和1／64～63／64，两者相乘，得到的范围为答案c。 能给我详细解析吗？

【题目描述】 ● 一个密码系统，通常简称为密码体制。可由五元组（M,C,K,E,D）构成密码体制模型，以下有关叙述中，（15）是不正确的。 （15） A．M代表明文空间；C代表密文空间；K代表密钥空间；E代表加密算法；D代表解密算法 B．密钥空间是全体密钥的集合，每一个密钥K均由加密密钥Ke和解密密钥Kd组成，即有K=＜Ke,Kd＞ C．加密算法是一簇由M到C的加密变换，即有C=（M, Kd） D．解密算法是一簇由C到M的加密变换，即有M =（C, Kd） <table><tr><td>【我提交的答案】： B</td></tr><tr><td>【参考答案与解析】： 正确答案：C</td></tr></table>答案分析：

【题目描述】 选择障碍是指现代人对于自己生活中出现的多重选择表现出优柔寡断，犹豫不决的心理行为。假设这个定义是正确、不容置疑的，则下列属于选择障碍的是（）。A.每次去超市买菜，张大妈都要精挑细选，发黄打蔫的蔬菜一律不要，对她来说，买菜一定要认真细致，为此多花一点时间不算什么。 B.面对两个追求自己的小伙子，李小姐不知怎么办才好。她觉得好像两个人都可以，又好像两个人都不行，为此她常常与几个闺蜜商量，想听听她们的意见后再做决定。 C.在饭店里吃饭，王女士总是对着菜单发愣，不知吃什么好，往往由于很久也点不出一个菜来。每次总是她丈夫或同事、朋友帮她完成这一“不可能完成的任务”。 D.明年就要毕业的大学生小吴需要做出抉择，他决定将考研作为首选，但并不放弃考公务员和找工作这两条路，实在不行再做出国深造的打算。 <table><tr><td>【我提交的答案】： B</td></tr><tr><td>【参考答案与解析】： 正确答案：C</td></tr></table>答案分析： 只有 C 符合选择障碍的条件，故本题选 C 【我的疑问】 B为什么不对？

【题目描述】 某专家感叹，人与人之间的信任，就像作者和读者间的信任一样，如果表达不清楚，就会对人际关系造成直接的影响。有时候，我们抱怨别人不理解自己，但退一步想象，你真的把自己的意思表达清楚了吗？可能很多人都相信这个世界上有一些东西无法用语言表达，我也相信这一点：但可能很多时候其实只是因为我们没有找到一个合适的表达方式。根据这位专家的感叹，可以提出以下哪项？()。A.一个人只有表达清楚，才不会对他的人际关系造成直接的影响； B.一个人如果表达清楚，就不会对他的人际关系造成直接的影响； C.我们没有将自己意思表达清楚，是因为这个世界上有一些东西无法用语言表达； D.我们没有将自己意思表达清楚，多半还是因为我们没有找到一个合适的表达方式。 <table><tr><td>【我提交的答案】： D</td></tr><tr><td>【参考答案与解析】： 正确答案：A</td></tr></table>答案分析： 由“可能很多人都相信这个世界上有一些东西无法用语言表达，我也相信这一点：但可能很多时候其实只是因为我们没有找到一个合适的表达方式。”推理出选择 A 选项，故本题选 A 【我的疑问】 我感觉D项更正确

【题目描述】 根据《中华人民共和国会计法》规定:下列各项中,属于会计人员监督职权的有( ) A. 对违反《会计法》和国家统一的会计制度规定的会计事项,有权拒绝办理或者按照职权予以纠正 B. 发现会计账簿记录与实物、款项及资料不相符的,按照国家统一的会计制度的规定有权处理的,应及时处理;无权处理的,应立即向单位负责人报告,请求查明原因,作出处理 C .办理企业合并、分立、清算事宜中的审计业务，出具相关报告 D .监督各单位从事会计工作的人员是否具备会计从业资格 <table><tr><td>【我提交的答案】： ABCD</td></tr><tr><td>【参考答案与解析】： 正确答案：AB</td></tr></table>答案分析： 会计人员的监督职权有哪些？

【题目描述】 安全生产（）是指因安全生产责任者未履行安全生产有关的法定责任，根据其行为的性质及后果的严重性，追究其行政、民事或刑事责任的一种制度。A.事故分析 B.责任分析 C.责任追究 D.事故调查处理 <table><tr><td>【我提交的答案】： D</td></tr><tr><td>【参考答案与解析】： 正确答案：C</td></tr></table>答案分析： ‘；国务院第493号令规定 特别重大事故由国务院或者国务院授权有关部门组织事故调查组进行调查

【题目描述】 求单源点最短路径的迪杰斯特拉(Dijkstra)算法是按(57)的顺序求源点到各顶点的最短路径的。A．路径长度递减 B．路径长度递增 C．顶点编号递减 D．顶点编号递增 <table><tr><td>【我提交的答案】：</td></tr><tr><td>【参考答案与解析】： 正确答案：B</td></tr></table>答案分析： 解析：求单源点最短路径的迪杰斯特拉(Dijkstra)算法是按路径长度递增的顺序求源点到各顶点的最短路径的。 那具体的ACD顺序来进行求解问题是有哪些算法，能不能举一些其他的例子。

【题目描述】 在下面的程序中，若实参a与形参x以引用调用(call　by　reference)的方式传递信息，则输出结果为(1)；若实参a与形参x以值调用(call　by　value)的方式传递信息，那么输出结果为(2)。 Main program Procedure addone(x) a：=1； a：=x+1； addone(a)； x：=x+2； write(a)； return；A．1 B．2 C．3 D．4 <table><tr><td>【我提交的答案】： A</td></tr><tr><td>【参考答案与解析】： 正确答案：D</td></tr></table>答案分析： 解析：所有函数的定义都是独立的、平行的。在一个函数定义中不允许定义另外一个函数，但可以对别的函数进行调用或做引用说明；它也可以对自身进行调用，即递归调用。函数原型的形式如下： 函数 函数名(形参表)； 形参表中的形参名可以省略。函数原型提供了更强的函数检查功能，在编译阶段就能发现函数的返回值的类型以及参数个数和类型是否正确。 传值调用是指把实形参数的值传递给相应的形式参数，子程序不能通过这种方式传回任何结果。 引用调用是指把实形参数的地址传递给相应的形式参数，此时子程序对形式参数的一次引用或赋值都是对形式参数的间接访问。 实参a与形参x以引用调用的方式传递信息，那么，addone(a)则会通过语句“a：= x+1；”和“x：=x+2；”改变a的值。因此，变量a的值变为4。 实参a与形参x以传值调用的方式传递信息，则a的值保持不变。 这里需要说明的是，变量a没有进行声明而在“Main program”和“addone”中进行引用，在这里应当视为全局变量。 我不懂这个答案是怎么得出来的，我觉得解析还不够完整，看不懂

【题目描述】 制约课程改革的三大因素是（）。A.政治、经济、文化 B.社会制度、生产力发展水平、课程理论 C.社会、知识、儿童 D.教育目的、教育理念、课程理论 <table><tr><td>【我提交的答案】： A</td></tr><tr><td>【参考答案与解析】： 正确答案：C</td></tr></table>答案分析： 【解析】社会、知识、儿童是制约课程改革的三大因素。

A．壬寅学制 B．癸卯学制 C．壬子癸丑学制 D．壬戌学制