马龙考入重点大学后，家庭的希望大了，学校的要求高了，他的心理压力觉得很大，一遇到考试就紧张，唯恐出现失误过度的焦虑易影响身心健康，下列哪些方法可帮助他克服考试焦虑（）。
伴随着青少年发展阶段的到来和交往范围的扩大而出现的一系列问题，如初中生对异性的过分敏感，考试焦虑，紧张等都属于（）
考试焦虑最大的危害是降低学习效率和影响考试成绩。（ ）
某儿童，4岁，在母亲离别时产生过度的焦虑，担心母亲一去不回，因害怕分离经常拒绝去幼儿园，害怕独处，此症状已持续2个月。针对该儿童，选择了系统脱敏疗法，以下哪个步骤不属于该疗法？（）
恐惧或焦虑对学生学习效果影响的途径之一是（）
过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征？（）
在考试期间，有考试焦虑的学生，会出现“我要落后啦”的想法，这属于()
下列哪项不属于过度考试焦虑的危害（）。
适度的考试焦虑有利于提高生命的活动和活动的效率。过度的考试焦虑对学生的学习效率和复习的效果造成危害。（）
过度紧张是行为性危险、危害因素之一。
哪一个是焦虑影响学生的情形之一（）
儿童过度焦虑的主要表现是对学习不感兴趣，讨厌学习。
考试焦虑对学习的影响是（）。
由于考试焦虑所造成的失眠属于（）
大学生活的不适应，考试焦虑，人际关系不协调等问题不适合寻求心理帮助。
大学生考试焦虑问题中出现担忧、焦虑、烦躁、不安等属于（ ）。
考试焦虑主要属于 ____ 方面的问题。 ( )
请教教师资格考试选择题：校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于（)
沟通焦虑是指在口头沟通或书面沟通中，经历的过度紧张与不安，因而影响沟通的技巧。高度口头沟通焦虑的人通常会扭曲其工作的沟通需求，以使沟通的需求减至最少。根据上述定义，下列属于高度E1头沟通焦虑的一项是（）。
会使学生经常处于过度紧张状态，如考试中的怯场现象的焦虑属于（）
以下属于考试焦虑内部因素的是（）。
儿童过度焦虑反应同患儿的（）和家庭、环境的影响有密切的关系
98、个体对考试性质的认识程度、对考试利害关系的预测程度都不会影响自身的考试焦虑水平。
小亮在每次考试前都特别焦虑，总担心自己的考试分数不如其他同学高，这种想法不但影响他进行备考，还影响他在考试中的正常发挥。吴老师得知后，告诉小亮说，每个人所擅长的东西和能力都不一样。谈话后，小亮会心一笑，因为他清楚地意识到了自己的优势。吴老师这是运用了（)。
