根据材料，回答题。A是全国优秀班主任。他在总结自己工作经验时特别强调两点：第一，建立好班集体，他认为班集体建立好了，就会带动全班同学一起进步。第二，教育好每一个人，不放过每一件小事，特别不能放过对集体产生影响的“小事”。 班主任在班级管理中处于什么地位?（ ）
根据以下材料，回答题。“A”是全国优秀班主任。他在总结自己工作经验时特别强调两点：第一，建立好 班集体，他认为班集体建立好了，就会带动全班同学一起进步。第二，教育好每一个人，不放过每一件小事，特别不能放过对集体产生影响的“小事”。班主任在班级管理中处于什么地位?( )
《农业法》第10条第1款规定，（）必须把农业工作放在首要地位，统一负责，组织各有关部门和全社会支持农业，做好发展农业和为发展农业各项工作。
班主任要做好个别教育工作，即要发挥（）的骨干作用和抓好（）的转化工作。
班主任的个别教育工作中处于首要地位的是（ ）。
计划工作在管理职能中处于首要地位。
在学校教育体系中，（）工作处于核心地位。
协调校内外各种教育力量是班主任的首要工作。()
简述班主任如何做好学生的教育引导工作。
重视对学生的（）教育是班主任做好其他各项工作的基础，是建好班级的法宝。
班主任接管一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪些工作？（）
个别思想教育主要是针对个别同志的（），采取恰当的方法，做好耐心细致的说服教育工作，使其积极参加训练，完成训练任务。
班主任要教育好学生就得先了解研究学生，这是做好班级工作的先决条件，班主任工作中最经常最基本的方法是（）
班主任接管一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪些工作（）
班主任工作中的个别教育工作的教育对象是()
做好个别人员教育转化工作的总体要求和基本方法是“及时发现问题—切实弄清原因—从严处理”。
（ ）是教师胜任教育工作，做好教育工作的首要条件。
班主任工作中个别教育技能是指（）
做好先进生的教育工作，在班主任的个别教育工作中处于首要地位。
A是全国优秀班主任。他在总结自己工作经验时特别强调两点：第一，建立好班集体，他认为班集体建立好了，就会带动全班同学一起进步。第二，教育好每一个人，不放过每一件小事，特别不能放过对集体产生影响的“小事”。 班主任在班级管理中处于什么地位?()
工作型的阶段性班级活动要达到提高集体的教育效果，关键是班主任和少数学生干部把工作做好。
在学校教育工作中，教学处于核心的地位（）
在学校教育工作中处于中心地位的是（)
A是全国优秀班主任。他在总结自己工作经验时特别强调两点：第一，建立好班集体，他认为班集体建立好了，就会带动全班同学一起进步。第二，教育好每一个人，不放过每一件小事，特别不能放过对集体产生影响的“小事”。 班主任在班级管理中处于什么地位（）
