尊重每个婴儿的个体差异，设计各领域发展的教学计划，（）是婴儿教育的最终目标。
健康教育的最终目标是（）
健康教育是一门促进健康的科学，其最终目标是（）。
婴儿教育要通过逐一实现（），在组合成为长期目标，才能实现最终目标和最佳效果。
终极性和发展性目标各有不同的特点，终极性德育目标是系列教育后的最终结果，对实际各种教育阶段及教育活动的影响是宏观的，具有总的指导原则的意义和指针的意义。
健康教育是一门促进健康的科学，其最终目标是（）
素质教育教法的最终目标是尽快促进学生成绩进步。（）
婴儿教育的最终目标的（）。
健康教育要达到促进健康的目的，最终要实现的目标是（）
英国婴儿教育的目标是使婴儿在身体、智力、语言、情感、道德和文化等各方面得到全面发展。
为了使婴儿教育实现最终目标，必须将长期目标分解成几个具体的（）进行操作。
评价健康教育计划的最终目标是否实现是（）。
婴儿教育的最终目标是（）。
概括了当代比较教育学的主导性思潮“以人为中心的发展：教育和文化的最终目标”的一部著名教育研究报告是（）.
下列对婴儿教育的最终目标理解错误的一项是（）。
提出教育的最终目标是培养哲学王的教育家是（)。
