测量婴幼儿情绪的方法之一是主观体验测量，即评定儿童对自己或他人情绪的（）。
当别人遇到困难或不适时，教师要引导学前儿童体验他人的情绪，从而使其产生安慰、帮助他人的行为。这一做法体现了学前儿童社会教育的情感支持原则。
儿童体验他人情绪、情感的能力，称为（）
让儿童置身于他人的位置，按照他人的处境或角色来行事、处世，以求在体验别人的态度、方式中，增进对他人及其社会角色的理解和认同。这体现了哪种德育方法（）。
共情能力指设身处地地对他人情绪情感、需要诉求等内在心理体验进行感受的能力。
（）是指一个人能够设身处地地体验他人的处境，对他人情绪情感具备感受力和理解力
移情是体验他人情绪、情感的能力，是个体觉察到他人的情绪反应时所产生的与他人相同的情绪体验。（ )
共情是指能设身处地地体验他人的处境，对他人情绪情感具备感受力或理解力。 根据上述定义，下列属于共情的是：
（）是指教师或家长通过儿童的现实生活事件或通过讲故事、续编故事、情境表演等方式，引导儿童设身处地地站在别人的位置考虑问题，使儿童理解和分享他人的情绪、情感体验，从而与之产生共鸣的训练方法。
设身处地的、像体验自己的精神世界那样体验他人精神世界的态度和能力的技术是（）
“对他人处境或情感发生共鸣”是下面哪一项的定义：（）。
设身处地的、像体验自己的精神世界那样体验他人精神世界的态度和能力的技术是（）。
社交能力即社会交往能力，是指能觉察他人情绪意向，有效地理解他人和善于同他人交际的能力
“对他人处境或情感发生共鸣”是下面哪一项的定义：（）
能正确了解他人的感受和情绪，进而做到相互理解、关怀和情感上的融洽，设身处地去替他人思考问题。是下列何种行为的展现？
自尊，亦称自尊心、自尊感，是个人基于自我评价产生和形成的一种自重、自爱，并要求受到他人、集体和社会尊重的情感体验。
人们通过各种情绪、情感，能够了解自身或他人的处境与状况，适应社会的需要以求得更好的生存和发展，这说明情绪和情感有下列哪项功能？
儿童在几岁时，就能根据不太明显的细微变化来识别他人的情绪体验，推断他人的处境，并作出相应的抚慰或帮助行为? （ ）
【选择题】设身处地的，像体验自己的精神世界那样体验他人精神世界的态度和能力的技术是（）。
移情是指个体能够进行心理换位、设身处地地站在他人的立场和角度去体验和推测他人的需要、动机和情感。()
（)是指一个人设身处地地站在别人的位置去理解他人的情感、活动及需要。
【单选题】知人即能设身处地考虑、感受和行为原因,具备（)的能力和习惯,理解和认可情感差别,能与自己观念不一致的人和平相处,理解他人的感受,觉察他人的真正需要,具有同情心,亦称同理心、将心比心、换位思考、移情。
通过幼儿对现实生活事件、情景表演的手段，引导幼儿理解和分享别人的情绪情感体验，使幼儿在日后生活中，对他人的情绪情感产生习惯性的理解并做出反应的教育方法。（）
