能知道根据冷热增减衣服。2. 会自己系鞋带。3. 能按类别整理好自己的物品（）
“表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气”所属的健康领域目标是（）
“能用基本准确的节奏和音调唱歌”所属的艺术领域目标是（）
“能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌”所属的艺术领域目标是（）
“能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活”所属的艺术领域目标是（）
“能按类别整理好自己的物品”所属的健康领域目标是（）
“能用图画或其他符号进行记录”所属的科学领域目标是（）
“在成人提醒下，爱护玩具和其他物品”所属的社会领域目标是（）
“写画时姿势正确”所属的语言领域目标是（）
“能身体平稳地双脚连续向前跳”所属的健康领域目标是（）
“能根据谈话对象和需要，调整说话的语气”所属的语言领域目标是（）
“能双手抓杠悬空吊起10秒左右”所属的健康领域目标是（）
“换新环境时情绪能较快稳定，睡眠、饮食基本正常”所属的健康领域目标是（）
“能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上”所属的健康领域目标是（）
“探究中能与他人合作与交流”所属的科学领域目标是（）
“能单手将沙包向前投掷2米左右”所属的健康领域目标是（）
“经常问各种问题，或好奇地摆弄物品”所属的科学领域目标是（）
“每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡”所属的健康领域目标是（）
“能根据需要画出图形，线条基本平滑”所属的健康领域目标是（）
“能快跑15米左右”所属的健康领域目标是（）
“认识国旗，知道国歌”所属的社会领域目标是（）
“能连续行走1.5公里左右（途中可适当停歇）”所属的健康领域目标是（）
“常喝白开水，不贪喝饮料”所属的健康领域目标是（）
“对小学生活有好奇和向往”所属的社会领域目标是（）
