喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听所属的语言领域目标是()。
写画时姿势正确（）
“表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气”所属的健康领域目标是（）
“对生活中常见的标识、符号感兴趣，知道它们表示一定的意义”所属的语言领域目标是（）
“能用基本准确的节奏和音调唱歌”所属的艺术领域目标是（）
“能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事”所属的语言领域目标是（）
“能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌”所属的艺术领域目标是（）
“能按类别整理好自己的物品”所属的健康领域目标是（）
“能用图画或其他符号进行记录”所属的科学领域目标是（）
“在群体中能有意识地听与自己有关的信息”所属的语言领域目标是（）
“在成人提醒下，爱护玩具和其他物品”所属的社会领域目标是（）
“艺术欣赏时常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解”该典型表现所属的子领域是（）
“能身体平稳地双脚连续向前跳”所属的健康领域目标是（）
“能根据谈话对象和需要，调整说话的语气”所属的语言领域目标是（）
“能双手抓杠悬空吊起10秒左右”所属的健康领域目标是（）
“对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法”所属的语言领域目标是（）
“会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等”所属的语言领域目标是（）
“探究中能与他人合作与交流”所属的科学领域目标是（）
“能单手将沙包向前投掷2米左右”所属的健康领域目标是（）
“经常问各种问题，或好奇地摆弄物品”所属的科学领域目标是（）
“每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡”所属的健康领域目标是（）
“能根据需要画出图形，线条基本平滑”所属的健康领域目标是（）
“能知道根据冷热增减衣服”所属的健康领域目标是（）
“能快跑15米左右”所属的健康领域目标是（）
