皮亚杰的道德发展阶段论认为，儿童的道德发展阶段大致包括（）。
小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于（）。
按照皮亚杰儿童心理发展阶段的划分，0—2岁儿童处于（）
皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。
皮哑杰认为。2岁至12岁儿童道德性发展的阶段性有（ ）。
皮亚杰认为儿童道德的发展是一个连续发展的过程，需要经历三个阶段，其中第三个阶段是自律道德阶段。
皮亚杰认为，儿童的道德判断从他律阶段进入到自律阶段的年龄是（）。
皮亚杰认为儿童的道德发展大致分为两个阶段即（）和（）。
皮亚杰认为儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程，具体可分为（）阶段。
皮亚杰认为，8-10岁儿童的道德发展处于（）。
皮亚杰认为出生至1岁半、2岁儿童思维的发展处在（）。
根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于()。
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～4岁儿童的思维处于（）。
当代发展心理学最有影响的理论是皮亚杰的心理发展观。皮亚杰把儿童心理和思维发展基本上分为四个阶段：感知运动阶段（0～2岁）、前运算思维阶段（2～7岁），具体运算思维阶段（7～12岁）和形式运算思维阶段（12～15岁）。在皮亚杰的理论中，青少年阶段是形式运算思维发展的阶段，在这一时期，青少年的思维有以下几个特点（）。
按照皮亚杰儿童心理发展阶段的划分，2—7岁儿童处于（）
皮亚杰提出儿童的道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。
根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2~7岁儿童的思维处于（）
皮亚杰采用（ ）进行研究，认为儿童的道德认识发展要经历三个阶段：（ ）、（ ）、（ ）。
甲儿童因偷吃东西打破了1只碗，乙儿童因帮助妈妈洗碗打破了5只碗。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，认为"乙儿童的行为更坏"的儿童处于__________阶段。
皮亚杰儿童的道德发展阶段分为（)三个阶段。
皮亚杰的道德发展阶段论是从（)开始的，因为他认为这之前儿童没有道德A．1岁B．2岁C．3岁D．5岁
13、皮亚杰的道德发展理论认为，儿童的道德发展分为两个阶段，第一阶段是自律道德。
根据埃里克森的人格发展阶段理论，三岁至六七岁儿童所要解决的主要矛盾有（）
