“遂表请修订，深副圣怀”中“副”的意思是（）
汉字除表本义外还用于表引申义和假借义，汉字的记词功能扩大以后，为了区别用法，在原字的基础上造出新字，用来承担原字的一部分义项，原字和新字就形成一对“古今字”。例如“其”字，本来是表示“畚箕”的，后来被借用来记录代词和语气词，于是新造出“箕”字，承担本义。“其”和“箕”在“畚箕”这个意义上就形成了一对古今字，“其”是古字，“箕”是今字。下列选项中的各对字，是古今字的有（）。
在学习完《陈情表》一文后，教师引导学生对"夙遭闵凶"中"闵"这种用法的古文句子进行归纳，以下归纳错误的一项是（）。
应变部署表中写明分派给每个船员的任务，包括（）。①集合旅客；②通信设备的用法；③关闭防火门；④补充水分和食物；⑤救生艇筏的准备工作和
差异并用法的特点是异中求同。
天正和CAD中对象的夹点用法是（）
教学《论语》，教师要求学生掌握“君子博学而日参省乎己。”中虚词“乎”的用法，下列语句中不属于同类用法的句子是（）。
“详其指趣，削去繁杂”中“详”的用法是（）
若要在网页中插入样式表main.css，以下用法中，正确的是（）。
教学《过秦论》，教师要求学生掌握“明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。”中虚词“而”的用法，下列语句中不属于同类用法的句子是（）。
下列哪对异体字的用法是属于部分异体字用法中的包含式？（）
桃花汤中赤石脂的用法是（）
工程项目索赔的计算中，修正总费用法是对总费用法的改进，其索赔金额的计算方式是（）。
教学《赤壁赋》，教师要求学生掌握“固一世之雄也，而今安在哉？”中虚词“而”的用法，下列语句中不属于同类用法的句子是（）
教学《鸿门宴》，教师要求学生掌握“布衣之交尚不相欺，况在国乎”中虚词“乎”的用法，下列语句中不属于同类用法的句子是（）。
疑问代词有（）和（）两种引申用法，不表疑问。
5、大承气汤中芒硝的用法是水煎
2、“船载以入”中，“以”的用法是：
“武丁朝诸侯。”中“朝”的特殊用法是
“月攘一鸡”中“月”的用法是()
“晋侯饮赵盾酒”中“饮”的特殊用法是()
“什么”作为疑问词，有非疑问用法，如表任指的“什么都会”、表“等等”意的“什么的”。
按照SOLAS公约的要求,船舶应变部署表应写明__。①通用紧急报警信号和有线广播的细则②发出警报时船员和乘客应采取的行动③弃船命令如何发出④通信设备的用法（）
3、“失火而取水于海”中，连词“而”的用法是：
