在知识经济时代，以计算机为核心的（），将成为时代的标志，影响人们的生活。
在知识经济时代，（）劳动者成为社会主导。
一个人孩提时代，想当一名警察，长大后却成为了一名教师的事实说明了职业理想有（）的特点。
随着新经济时代的到来，教师职业道德对教师工作的促进作用已经逐渐被淡化了。
在知识经济时代，（）成为主导资源和驱动力。
在知识经济时代，注意力展览日益成为稀缺资源。
一位优秀的导游员应该同时成为一位优秀的教师，只不过是把课堂搬到了景区和旅游车上与普通教师不同的是，旅途中所见所闻十分丰富，游客的水平参差不齐，导游员要完成好讲解工作，掌握渊博的知识是必不可少的
教师不应该成为幼儿学习活动的()。
教师成为研究者，应该具备的素养有（）
信息经济时代，（）成为国民经济中的主导产业。
知识经济时代，知识成为一种新的社会生产的资源。
在网络时代，学生很容易从外部数据资源中获得信息，教师的角色应该是（）
知识经济时代的创业转型使得智慧、（）、创新、速度成为竞争优势的关键来源。
知识经济时代，知识成为一种新的社会生产的资源。（）（1.0分）
经济全球化的趋势下，商物分离成为（ ）经济时代的一个趋势。
知识经济时代智力因素成为了推动社会经济发展的原动力。
知识经济时代的创业转型使得智慧、（ ）、创新速度成为竞争优势的关键来源。
知识经济时代的到来，使得无限政府、全能政府和政府无限这些观念得以成为现实。（）
知识经济时代的创业转型使得()成为竞争优势的关键来源。
（）和（）成为知识经济时代主导型的资源驱动力。
教师既要成为学科知识的专家，又要成为知识渊博的杂家。
将成为知识经济时代的旅游热点。
小明孩提时代想当一名警察，长大后却成为了一名教师的事实说明了职业理想具有（）
