《中学教师专业标准（试行）》指出，把学科知识、教育理论与教育实践相结合；研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。这一理念体现的是（）。
动作技能教学一般通过示范与指导相结合进行，而不宜采用发现教学法，较恰当的理由是（）。
采用精读与博览相结合的方法，要求学生熟读、背诵、积累文学佳作，启迪智力，陶冶情操，增强文学素养。具有该特点的阅读教学实验是（）
案例教学与传统教学相比，体现了当今（）的教育理念。
大学教学与科研结合的理念被称为“博雅教育理念”。
某老师在教学“科教兴国战略”时，结合“天宫一号”与“神州八号”成功对接这一案例，有效地帮助学生理解了所学知识，该老师的这一做法体现的思想品德课教学原则是（）。
现阶段我国的教学原则主要有：主体性原则、（）、理论与实践相结合原则、循序渐进与适度超前相结合原则、集体教学与因材施教相结合原则。
最先提出“教学与科研结合”办学理念的大学是（）。
教学必须与其他教育形式相结合。
在体操教学中有较广泛指导意义的体操教学原则有（）的原则、（）原则、系统教学与专题教学相结合原则、一般要求与个别对待相结合原则和巩固与提高相结合原则等。
高校教学除了遵循科学性与思想性相结合、.知识积累与智能发展相结合、理论与实际相结合的原则外，还应遵循（）。
在小学语文教学中，语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则是指（）
在跳高教学中，要把（）与（）相结合的技术做为主要教学环节。
10.根据掌握知识与发展能力相结合的关系而提出的教学原则是（ ）A.教学与科研相结合原则B.统一要求与因材施教相结合原则C.系统性与循序渐进性相结合原则D.启发性原则E.量力性原则
为了贯彻知识与技术相结合的教学理念，包豪斯教学实行“（ ）”，结合教学设计成立了不同的实习工厂。
混合式教学是面对面教学与在线教学相结合的一种教学的范式。
理论与实际相结合的教学原则所遵循的教学规律是（ ）
教学评价的方式与方法分别是形成性评价与终结性评价相结合、定性述评与定量测评相结合、 。
1、这次慕课我们采用了课堂教学与实践训练相结合、横向教学与纵向教学相结合、理论教学与科学研究相结合、奥运冠军与国际裁判相结合、体育学科与其他优势学科相结合、兴趣培养与技能学习相结合六大教学模式。
在护理教学中，如何做到理论与实际相结合
从北宋到清末的书院，饱含科学的教育理念，其特点除了组织机构比较精干，教学和研究相结合外，还有（)。
案例教学的基本理念有（)。A.注重以教师为本
《新实用汉语课本》的教学法理念是“结构与功能相结合”。
临床路径教学法：是借鉴（)，按照各学校教学大纲要求、结合科室的特点、护生需求、临床病例及相关文献编制临床带教路径表
