现代教育技术在语文教学中的运用不能只求数量，不求质量；也不能喧宾夺主，华而不实；更不能（）。
要创设有效的课堂导入，导语的设计需短小精悍，时间过长就会喧宾夺主。
艺术创作过程中，往往讲究（）、（），以达到整体关系浸染有序的一种状态，不要出现“喧宾夺主”的现象。
（）是相对于主体而言的，是一幅画面的次要部分切不可喧宾夺主。
请把表格中标序号的内容补充完整。第二次世界大战的主要过程表：https://assets.asklib.com/psource/2015111515124450369.jpg
装饰点缀要以（）为原则，不要喧宾夺主，忽视成品的主要质量要求。
有些主宾会见或会谈，应上司要求，秘书也参与，除非上司授意，秘书通常不发表意见，切不可喧宾夺主。
佛教是外来宗教，但佛教喧宾夺主，成为中国宗教的主流，两个主要的原因是（）
探亲访友时，化妆方面要讲究（），妆面不要过炫耀鲜艳，以免暄宾夺主
在瑞典，主人未敬酒之前而客人喧宾夺主是不礼貌的，对或错？为什么？
谈话情境的创设要紧扣话题、切忌喧宾夺主、时间应该越长越好。
适当的幽默感，能让说话的气氛变得轻松愉快。即使是严肃场合，配合适度的幽默，拉近了与对话者的距离，能让沟通更高效。但幽默一定要适度，过分的逗比就喧宾夺主，影响表达目的了。
佛教是外来宗教，但佛教喧宾夺主，成为中国宗教的主流，两个主要的原因是：
导入所占时间要短，最多不能超过（ ），如果占用时间过长，就有喧宾夺主之嫌，那也从根本上违背了导入技能运用的初衷了。
搭配模特拍摄时，如果模特动作太夸张，反而会喧宾夺主。
可一句一动，不可为了体态语而体态语，乱而无序、喧宾夺主的运用体态语是万万不可的。
8、正式的宴会场合，女士应得体大方、不佩戴夸张的首饰，不喧宾夺主。
珍贵的饰物虽然夺目，但若佩戴过多，反而会喧宾夺主，选择的饰物数量为2－6个点，以少为佳。（)
有些主宾会见或会谈，应上司要求，秘书也参与，除非上司授意，秘书通常不发表意见，切不可喧宾夺主。此题为判断题(对，错)。
现代教育技术在语文教学中的运用不能只求数量，不求质量;也不能喧宾夺主，华而不实;更不能忽视不足，弄巧成拙。()
导游在服饰方面，坚持＿＿＿原则，以免喧宾夺主（）
【判断题】谈话情境的创设要紧扣话题、切忌喧宾夺主、时间应该越长越好。
料花与主料配制要突出主料，不可喧宾夺主。
4、无论什么样的场合，桌面插花都不能喧宾夺主，最好不要超过桌子面积的1/5.
