音乐创编题https://assets.asklib.com/source/1471232338562013178.jpg将下面《瑶族舞曲》（片段）改写为一首进行曲。 要求：（1）采取合适的节拍和速度。 （2）允许对原曲旋律做增减音符、改动节奏的处理，但须保持原有旋律的基本框架。
“欣赏《破铜烂铁》后，以小组为单位设计并使用自制的打击乐器编配节奏，然后为作品命名。”这一活动最主要体现的是哪一个领域的教学？（）
4-5岁儿童不仅掌握了四分音符、八分音符的歌曲节奏，还能够比较准确地再现二分音符的节奏。
音乐创编题（本大题共1大题，10分） 将下面《鸿雁》（片段）改写为一首进行曲。https://assets.asklib.com/source/1470372253056080131.jpg要求： （1）采取合适的节拍和速度。 （2）允许对原曲旋律做增减音符、改动节奏的处理，但须保持原有旋律的基本框架。
将下面《青年友谊圆舞曲》（片段）改写为一首进行曲。 要求：（1）采取合适的节拍和速度。 （2）允许对原曲旋律做增减音符、改动节奏的处理，但须保持原有旋律的基本框架。https://assets.asklib.com/source/58901448440141988.png
中国第一首流行歌曲是 黎锦晖在1927年创作的作品，它是一首由民间旋律和西洋节奏相结合的作品，也是作者尝试流行歌曲创作的开端。（ ）
一首乐曲由很多单音组成，但人们将乐曲知觉为一首乐曲，而不是一个个音符，这种情况属于知觉的（ ）。
在正压腿动作（教学视频03:00位置的动作为标准）基础上测量学员头部各自到（左、右）脚尖的两个距离。动作要求：后腿稍曲，前腿伸直并勾脚尖，头部尽量向前。特别提示：答案需将左右两边，所测距离公分数写清楚，同时请同学们在各自班级群里，将测量动作视频上传或者以视频压缩形式附件上传，以便查看！
请完成作品“湖光山色”，作品以图片方式上传。（不可以用附件形式上传） <img src='\"http://p.ananas.chaoxing.com/star3/origin/dd995fcf093e29702088785a692f8359.png\"title=\"QQ??20170304180718.png\"/'/>
【其它】在正压腿动作（教学视频03:00位置的动作为标准）基础上测量学员头部各自到（左、右）脚尖的两个距离。动作要求：后腿稍曲，前腿伸直并勾脚尖，头部尽量向前。 特别提示：答案需将左右两边，所测距离公分数写清楚，同时请同学们在各自班级群里，将测量动作视频上传或者以视频压缩形式附件上传，以便查看！
1、你可以从歌曲《茉莉花》或者《南泥湾》的主题旋律动机中提炼出特征性音调设计伴奏音型吗？如果可以请尝试。（请学员们通过百度或者其他乐谱资料自行找寻此曲目的简谱或者五线谱旋律） 请用五线谱或者简谱完整地写出这首歌曲的主旋律，并在主旋律的下方用罗马数字符号按小节对应地标记出它的和声进行（如Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ，Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ等等，又如Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ-Ⅴ7.......等等）与低音进行与伴奏音型，并以图片或者音频、视频附件的形式上传到单元作业与单元测验的答题区。
请列举一首适合青年时期聆听的流行音乐作品，并介绍这首作品的内容。
请选择一篇或一段文学作品如诗、词、文进行诵读，录音并上传，时长至少1分钟。
请同学们根据教学内容分别绘制人物蹲姿、奔跑姿势两幅作品。两幅作品形象要求为同一原型。 要求： 人物头身比例自定，5-7头身为佳。 人物形象可以自创，也可以借鉴或临摹漫画作品。 线条流畅、内容完整、动势生动、重心稳定、比例适当。 作业以图片形式上传，JPG格式。 版面不应小于B5尺寸。两个形象在一幅作品中即可。
点、线、面综合构成作业 每人制作点线面综合平面构成2张。注意基本形的提炼与创作，画面完整，主次分明。综合利用具象与抽象，分解与重构的知识，理解对称与平衡、对比与协调、变化与统一、节奏与韵律、空间与张力的构成美感，可适当借鉴经典平面设计作品。 要求： 1、黑白单色，绘图大小为10cm*10cm白纸规格。 2、作品反面按照学院标签格式标注个人信息。 3、提交：以拍照或扫描清晰的JPG格式电子版上传。 4、不得抄袭，若发现设计雷同，则雷同者均无成绩。
请从下列两个题目中任选一题，回答问题前，先说明是习题一还是习题二，按要求完成并提交。上传的图像信息中修改作品像素为300X400。 习题一：插作一个生花新风体作品，可以是一种生、二种生或三种生，要求： 1、注意主和用的呼应； 2、注意补枝的加强作用； 3、注意水际的干净漂亮； 4、作品拍摄时注意：水际干净紧致、画面整洁、背景干净。 习题二：请上传一幅你喜欢的生花新风体作品图片，并进行分析。要求：要符合花型特点，内容具体。要根据生花新风体的插作规则和特点进行分析，并说明为什么喜欢这个作品，及作品给你带来的心里感触。
请收集三张你最喜欢的少数民族手工艺图片（可是自己拍摄也可来源于网络），并根据本讲所学内容说一说吸引你的理由。 要求： 1.字数不限； 2.请将作业保存为pdf格式的文件，通过“+上传附件”按钮以附件形式进行提交。
请手绘一幅联想记忆的思维导图，目的是通过绘制导图实现联想记忆，可自由选择记忆的内容，例如： 一首唐诗 30个英语单词 一段英语课文 一段散文 绘图要求： 1） 用A4白纸，横向绘制； 2）用水彩笔（请勿用彩铅）绘制图形和线条，用黑色水性笔书写文字； 3）文字请用比平时书写稍大一号的正楷字体书写，切忌潦草或过小； 4）完成绘制后，请用CamScanner APP扫描清晰图片上传，将记忆的内容拍照或文字输入，并附上200字左右绘图心得； 5）请注明阅读的书目； 6）请尽量直接在编辑窗口上传图片，不要用附件的形式。 本次作业的相关时间节点： 截止提交时间为周日23:30 互评截止时间为下周五23:30 请各位同学注意合理安排时间！
请学习并掌握第一节《腿的外开练习》，自己根据视频教学的节奏和动作，边念节奏边完成这个组合，并录制好视频上传。
5.4请以动漫卡通的视角分析这张作品 5.5请分析这张数码影像作品 （作业二选一，不少于300字，作业上传后并讨论）
1、上传独立站地址，请评分的同学负责浏览，如果打不开此题零分，如果网页质量差，请视情况扣分。
请自学本单元内容，以思维导图的形式完成学习笔记，并上传该平台。
1、基本任务要求： 请大家在作业栏点击附件，下载CAD图纸（2号办公楼建施、结施终稿），根据课程的教学内容，完成并按照下面要求，提交2号办公楼工程项目的建模文件 提交材料要求： 1、请提交二号教学楼楼宇钢筋模型文件.GTJ，以学号+姓名命名，提交作业的同学还需要进行互评。 2、同时模型作品三维图截图并上传图片 弹性化作业选择： 根据自身情况选择其一即可 1、个性方案一：在校学员 提交二号办公楼钢筋模型文件.GTJ+三维作品截图+互评 （提示：作品文件需要打包才能上传平台哦） 2、个性方案二：职场人员 提交自己单位工作的算量建模+截图，评分标准参照方案一 3、个性方案三：体验人员 写下学习心得体会+三维截图
音符单一的节奏型只有二到三种音符组成的节奏型。（)
