教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且还可以促进整个社会良好风气的形成。这表明教师职业道德具有（ ）。
教师这一职业在人类生活历史发展过程中的作用包括（）。
教师道德行为选择的自控性主要表现在选择开始时的自控、选择过程中的控制和（）。
从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）的影响。
教师个体道德意识经历了一个由道德良心向道德义务转化进而向价值目标的形成、完善和升华发展的过程。
教师良心与其他职业良心相比，主要有两个特点：层次性高和（）
教师职业道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明教师职业道德具有（ ）。
教师职业道德基本原则对整个教师体系中的一切具体规范和范畴都具有约束力。是评价教师道德行为的最高道德准则。这反映的是教师职业道德基本原则的哪个作用？（）
教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有（ ）
教师良心是教师在教育过程中发自肺腑的一种精神力量，也是一定道德原则和道德规范在教师身上的体现。这体现了教师良心的（ ）特征。
与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有（）
对于一个教师来说，只有自觉认识和深刻理解一定社会的道德关系和教育职业活动中的道德关系，才能形成教师道德良心。
教师职业道德基本原则对整个教师体系中的一切具体规范和范畴都具有约束力。是评价教师道德行为的最高道德准则。这反映的是教师职业道德基本原则的哪个作用?()
教师道德良心对教师行为的作用表现在（）
什么是教师职业良心？其具体的要求有哪些？
教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有（ ）。
从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。
教师职业良心具体要求有（）。
教师的职业公正和职业良心是高校教师行为道德评价的主要机制。
幼儿教师职业良心的特点主要有()。
