罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（ ）。
罗杰斯提出，以下这些是成功心理治疗所必备的条件，但不包括（）。
马斯洛和罗杰斯支持的心理治疗理论是（）
简述罗杰斯自由学习原则的观点。
罗杰斯的无条件积极关注就是要求咨询员不能拥有自己的价值观。
美国心理学家罗杰斯在其“以人为中心”的治疗中，将“无条件积极关注”看作是心理辅导的前提之一。这体现了学校心理辅导的（ ）。
罗杰斯认为形成良好的治疗关系的基本条件包括（）。
积极关注在罗杰斯早期的文章中被称为“无条件积极关注”。
罗杰斯认为，心理健康的人具有“对经验的开放性”，“无条件的自我关注”，，“机体估价过程”，“与他人和睦相处”和（）5个特征。
罗杰斯认为，心理健康的人具有“无条件的自我关注”，“协调的自我”，“机体估价过程”，“与他人和睦相处”和（）5个特征。
美国著名心理治疗家罗杰斯倡导的“会心小组”的意义在于（）
罗杰斯认为，要与服务对象建立积极有效的辅导关系，需要具备（）等各方面的条件。
咨客中心疗法的基本假设是：人具有解决自己问题的潜能，能够进行自我指导、发生积极的改变，治疗者的作用是创造一种良好的、特殊的治疗关系。罗杰斯成功治疗的核心条件是（）
罗杰斯认为，心理健康的人具有“对经验的开放性”，“协调的自我”，“机体估价过程”，“无条件的自我关注”和（）5个特征。
心理学家罗杰斯认为心理的安全、（ ）是促进创造能力发展的两个主要条件。
罗杰斯认为人格改变的必要且充分条件不包括（）
罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。
美国心理学家罗杰斯在其以人为中心的治疗中。将无条件积极关注看做是心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）
()是罗杰斯人本治疗模式的一个核心概念，罗杰斯认为人的一切行为、情绪与心理都是由其决定的。
罗杰斯认为，建立良好咨询关系的基本条件是咨询员对来访者的（）。
求助者在某一时刻所具有的主观精神世界，其中既包括有意识的心理内容，也包括那些还没有意识到的心理内容，这就是罗杰斯所说的价值条件。()
简述罗杰斯的自由学习的十大原则
罗杰斯认为求助者发生积极改变的充分必要条件是（）。单选
（2016山东德州·单选）罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）
