吉尔特.霍夫斯塔德提出的多维度组织文化模型中的价值观包括（）。
组织文化的隐性内容主要包括组织哲学、价值观念（）。
在沃尔多看来，现代组织理论的思想基础仍然是20世纪西方文化中的（）等价值观念。
幼儿园体育活动的基本组织形式不包括（ ）。
幼儿园的教育活动的组织形式不包括（）。
表现为教师直接明确地传达教育意图，按学科的逻辑知识组织教材，系统地传授人类文化遗产而展开的教学属于幼儿园教学策略中的（）。
英国著名人类学家马林诺夫斯基提出，文化的因素包括物质设备，精神方面之知识、价值体系、社会组织的方式，语言，社会组织等。这表明文化具有（）。
组织文化包括组织观念、法律意识、道德感情和价值观等，其中（）是组织文化的核心。
建设项目组织论的研究中的工作流程组织不包括（）。
组织文化的核心是价值观，它属于组织文化层次中的()。
组织文化观念层次包括七大内容，其中（）和组织核心价值观最为重要。
高绩效工作系统的决定因素包括外部环境和组织内部特征，下列属于组织内部特征的是（） ①行业 ②技术/支持系统 ③价值观与文化 ④管理措施
组织文化的塑造是个长期的过程，同时也是组织发展过程中的一项艰巨、细致的系统工程。在塑造过程中，要遵循一定的步骤，下列组织文化塑造步骤中错误的是（）。 ①组织环境分析 ②定位 ③提炼组织的核心价值观 ④执行 ⑤企业形象设计
组织文化可以帮助新进成员尽快适应组织，使自己的价值观和组织相匹配在组织变革的时候，组织文化也可以帮助组织成员尽快适应变革后的局面。减少因为变革带来的压力和不适应。属于以下组织文化的哪个功能（）？
幼儿园的一日生活：是指幼儿园每天进行的所有教育活动，包括日常生活活动和其他活动。教师应该充分认识和利用一日生活的各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，使其成为一个有机的整体，在自然的生活中，让幼儿身心健康发展。
组织文化，是指组织成员的共同价值观体系，它包括五大要素：组织环境、____、英雄人物、礼仪和庆典、____。
幼儿园隐性课程包括______________、组织-制度类隐性课程和文化-心理类隐性课程。
吉尔特.霍夫斯塔德提出的多维度组织文化模型中的价值观包括（）
幼儿园和谐的班级人文环境建设策略不包括（)。
学生在班级组织中直接体验班级中的各种社会关系，学习和接触社会文化规范，学会人际关系，形成相应的群体观念和价值取向，可见，班级组织具有（）
组织应确定拟建设能力单元/能力模块的价值效益目标，明确其组织边界、主要价值活动以及集成设施和资源环境要求，开展能力单元/能力模块策划，包括但不限于（）
组织文化（或企业文化）是组织在长期生存和发展过程中形成的，为本组织所特有，且为组织多数成员共同遵循的使命、愿景、价值观等的总和，及其在组织活动中的反映一般将其划分力精神层、制度层和物质层三个层次。以下属于组织文化中精神层的是（）
丹尼森的组织文化测量维度中基本价值观模块包括（)。
