被列入的参考文献应该只限于那些著者亲自阅读过和论文中引用过,而且正式发表的出版物或其他有关档案资料,包括专利等文献。
一篇好的论文主要应该包括:第一,概述该题目国内外的研究状况;第二,用大量的篇幅撰写自己的理论、方法(包括方案设计等);第三,再用大量的篇幅写自己的试验、实验或仿真结果;第四,给出论文研究结论。现有一篇《人工神经网络在传感器目标识别中的应用》的论文,作者在论文目次中草拟了以下几个方面:一.概述二.数学基础知识三.传感器基础知识四.人工神经网络简介五.人工神经网络在目标识别中的应用六.仿真七.结论八.致谢九.参考文献请根据上述要求,选定目次安排较合理的一个:()
请说明图书在文后参考文献中的著录格式。
反应温度的选择首先参考相关文献或类似反应进行设计和试验,常用()加以选择。
历史课程标准中的三维目标强调:我国的时代精神的核心是()。
《义务教育历史课程标准(2011年版)》中的“三维目标”强调:我国的时代精神的核心是()。
某中学历史教师在准备《民族政权并立的时代》的课程时,打算以时间顺序为切入点,逐步进行讲解。为此,他选择哪一种体例的史书更为合适?( )
某历史教师在讲《中国古代政治制度》的课程时,想将各朝代的政治制度和律法进行系统整理和分析,那么他选择哪一种体例的史书进行参考( )。
请你参考本课程提供的示例,利用你所学的内容,制作一个完整的游戏。你的游戏可以是完全原创,也可以是复现其他的游戏。请把你的游戏思路、得意之处写下来,贴一些游戏截图,或者上传一段你的游戏介绍视频。 请只在作业提交系统里面,提交必要的作业文字介绍、截图、视频(给观看地址即可,要匿名)、核心代码(使用系统的代码语言中的C格式)等。尽量不添加附件(因为附件下载很耗时,可能影响互评成绩)。 不需要提交发布的程序或者源工程。
《绪论》部分单元作业共有3道题供选择,随机挑选1道题作答,答对即可得到满分! 1、查找我国目前蔬菜的产量、面积、设施栽培的面积,进出口额。进出口的主要蔬菜种类和产品及其数量。根据这些数据并对比其他蔬菜主产国的数据,分析我国在世界蔬菜产业中的地位。(列出数据出处,如网址,参考文献(卷、期、页))(10分) 2、查阅资料试述你所在省份蔬菜栽培的面积、蔬菜的产量、设施栽培的面积,主栽品种。对比其他省份的数据,分析该省在我国蔬菜产业中的地位。(列出数据出处,如,网址,参考文献(卷,期,页)等)(10分) 3、蔬菜有时可以成为每个县市的特色产业。列举你所在省份的5个具有特色蔬菜产业的县市及其特色蔬菜产业。(10分)
请大家阅读附件里的参考书和视频,请思考关于人类的起源以及人类文化的产生和发展:1)文化为什么产生?2)产生的过程;3)交际在文化产生中的作用;4)在文化的“指导”下,对行为的影响主要体现在哪些方面? 可以只用文字描述,可以做思维导图再加文字描述,也可以用你觉得能表达清楚的其他方式,比如ppt(如果是除文字描述之外的其他形式的表达,可以添加附件上传)
请完成活动4.3中作业活动中的“慕课练习活动设计文档”,以附件的形式提交作业。 请注意:作业截止日期为8月3日晚上8点,提交后请各位学员务必在3日晚上8点半之后参加同伴互评。 作业评分标准如下: 一、整体规划,3分,需要符合下列要求: 填写了课程的基本信息,包括课程名称、所属领域、课程特点 说明了课程整体评价方案 反思了课程评价方案和第二讲课程评价方案之间的不同 二、一周练习活动设计,7分,需要符合下列要求: 设计了视频中的提问,并反思提问的目的和作用 规划了本周的测试题数量和总分,设计了一道多项选择题,并反思设计心得 设计了本周的作业及评价量规 规划了本周的特殊练习活动形式或另类考核方式
应用题: 请结合酒店主题客房设计的相关理论,从自然风光、历史、城市、文化、名人、艺术、民俗风情等主题中任选一个(其他主题也可以),设计亲子主题客房。设计方案中应包括主题简介、客房色彩、布置设计、主题元素的选择、个性服务描述。
(1)实验报告要求: 包含(1)前言(2)文献综述(3) 实验原理(4)实验仪器(5)实验操作(6)实验数据分析(7)结论(8)参考文献(9)思考题。 (1)~(5)的内容与预习报告可一致,(6)实验数据分析请参考视频内容。 (7)结论最后以表格的形式呈现。 (9)思考题见附件。
预习报告包括5部分:(1)前言(2)文献综述(3)实验原理(4)实验试剂与仪器(5)实验操作。 具体要求: 前言:参考环节一《实验概况》的两篇论文以及视频《实验价值》和《实验亮点》认真撰写 文献综述:可简单综述(在知网上搜索关键词:三氯化铁与硫氰化钾、手持技术、色度计传感器、浓度对化学平衡的影响等进行文献综述) 实验原理、实验试剂与仪器、实验操作请仔细阅读文本和观看视频。
在本章所学法律法规中任选一个,结合所选法律法规自行搜索一个与之相关的案例,结合相关法律对该案例进行分析,并谈谈对自己以后工作的启示。 1.作业要求(共100分) (1)格式(5分) 按照模板格式提交作业。 (2)法律法规选择(10分) 所选法律法规应在以下八项中选择:《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》《中小学班主任工作规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。 (3)案例选择(25分) 所选案例应为典型的、具有代表性的,对同学们具有借鉴和参考意义的案例。忌选择本学期课程资源中已学习或已提到的案例。 (4)案例出处(5分) 案例可以是网上搜的,可以是在文献中看到的,也可以是在书本中看到的等。但要求写明此案例的出处,出处的撰写格式参考毕业论文的参考文献的格式。 (5)案例分析(25分) 紧密结合所选法律法规,对案例进行分析。 (6)案例启示(30分) 结合
本次考试的主观题满分为60分,请在以下2个题目中任选一题作答: 题目1:从下面4个题目中选择1个题目撰写论文,字数在1500字以上,注意结合自己所学的知识和自己的专业进行论述,条理清楚,语言流畅,不得抄袭。论文必须在本页面以pdf附件形式上传,命名格式为“学号+姓名”,提交截止日期为6月15日24:00。 (1)在古希腊,有很多杰出的数学家,请选取一位数学家进行分析,谈谈古希腊数学的特点; (2)结合你的认识,谈一谈数学之美; (3)请论述德国哥廷根学派的数学成就; (4)请论述一元函数微分学在经济中的应用。 题目2:从下面内容中任选1个题目制作微课视频,题目自拟,在视频中注意体现自己的心得体会。 (1)结合你的专业,谈谈数学的应用(或作用); (2)结合某一门(或几门)专业课程,介绍数学的某一个(或某一类)知识点; (3)就你感兴趣的某个数学问题,制作一个微课小视频。 视频的要求如下: 选择视频题目的同学,请在本页面上传视频封面截图(jpg或png格式),图片命名格式为“视频题目+学号
1.请根据课程视频所学内容,制作一段利用Photoshop处理科学图片的小视频,要求如下: 1) 每个视频片段5-8分钟为宜,最多不超过10分钟; 2) 视频采用MP4封装; 3) 视频画幅宽高比为16:9,分辨率设定为1280×720或1920×1080;
完成下列两个项目中的其中一个项目: 项目1:根据4.3节制作一个扁平风格的图标。(成绩最高90分) 项目2:根据4.4节制作一个中国风的艺术海报。(成绩最高分100分) 如有增加其他创意,成绩提高1-10分不等。 (1)下载附件"第四周课程素材文件.rar",完成项目1或项目2(项目要求和操作请参考第四周相关视频),将创作完的作品存储为PSD和JPG两种格式,文件名均为学号+姓名+作业4。 如:2401007王明令作业4.psd和2401007王明令作业4.jpg (2)将制作好的PSD和JPG两个文件,放一个文件夹中,并将文件夹进行压缩,压缩后上传到附件中,压缩文件名为学号+姓名+第4次作业.rar或学号+姓名+第4次作业.zip。 如:2401007王明令第4次作业.rar或2401007王明令第4次作业.zip
1、我每周至少会登陆2次课程平台,查看课程公告或群消息(QQ群号:1158425464)。我不仅会浏览课程视频和资料,还会积极参与讨论和测试。(同意请打勾)
1、请同学们在城市街道空间、城市广场空间、城市街区、城市老旧社区更新、城市中心区开发或其他你感兴趣的城市典型空间类型中,选择一个你将会运用到后续课程设计的空间类型,完成一页归纳笔记,笔记内容包括但不限于:该空间类型的设计原则、设计手法、相关设计规范及前沿设计理论等。要求笔记内容通过自己学习课程和查找相关资料后归纳总结,逻辑清晰、版面整洁、可利用一些简单的手绘示意图。
请阅读《机械工程史》、《中国科学技术史》等文献,选一个与某一具体机械或机器研究历史相关的题目,如自行车、机床、机器人等,以其中的机构(如凸轮机构,曲柄摇杆机构、齿轮机构等等)为主题进行文献调研,撰写一篇不少于2000字的文献综述。 论文模板: 题目 1 引言 2 ×××××概述 ×××××××××(对所述研究方向阅读文献的概述) 3 ××××××研究现状和发展趋势 ×××××××××(含主要研究的若干分支,每一分支的理论/方法/方案/技术研究的现状,关键问题,已解决的程度与尚待解决的难点,未来的发展趋势等) 4 结论(总结) 5 主要参考文献(格式要规范,可用百度学术)
请根据课程视频内容,设计20道选择题(单选或多选),并附上正确答案及答案分析。 请注意 1. 建议先在word中完成和保存作业,再在网站中复制粘贴提交。 2. 本课程的单元作业目的主要是激励和确保大家认真观看视频。所以,作业互评的最重要原则将是“是否基于/围绕课程视频内容真实回答”,因此切忌从网上抄袭。如果判为抄袭,可能取消作业成绩。(捷径心理和侥幸心理,恰恰是与“安全”息息相关的两种心理。)此外,出题范围请尽可能覆盖所有视频内容。 3. 我非常期待你对课程内容的建议和意见,所以,请另附内容发送至我的QQ(3716324,请注明中国大学mooc)或者邮箱(feng_xu@hnu.edu.cn)。
5、允许就课程话题进行讨论,但是需要每个人独立写一份作业或发帖,而不允许一个老师记录讨论结果,大家复制一份。(同意请选择正确)