美国经济学家罗斯托把经济发展分为（）阶段。
我国心理学家主张把学习分为知识的学习、（）、道德品质及行为规范的学习。
美国心理学家罗文斐尔德把儿童绘画发展分为（）
美国心理学家R哈维格斯特把人一生的社会化过程分为（）
美国心理学家斯金钠把人和动物的行为分为应答性行为和（）行为。
美国心理学家詹姆士把情绪分为两类（）情绪和（）的情绪。
美国心理学家斯滕伯格把爱情分为亲密、激情、承诺三个成分。
文化传播有一个过程，美国人类学家林顿把文化传播分为（）
美国营销学家麦克塞把营销因素分为四类，即（）
美国人类学家林顿把文化传播分为几个阶段，即（）。
美国认知心理学家奥苏伯尔根据学习进行的方式，把学习分为（）
美国创造学家戈登把创造过程中的类比分为（）大方式。
美国行为学家马斯洛把人的需要按由低到高的顺序分为（）。
美国著名发展心理学家和道德教育学家柯尔伯格将个体道德的发展分为（）。
美国社会心理学家舒兹把人际关系需求分为：1、（）的需求；2、（ ）的需求；3、（）的需求
美国创造学家戈登把创造过程中的类比分为六大方式，下列属于这六大方式的有（ ）。
美国心理学家奥尔波特首先把特质分为：（）
美国社会心理学家舒兹把人际关系需求分为：（ ）。
美国社会心理学家舒兹把人际关系需求分为：（ ）。
1956年美国心理学家布卢姆制订了教育目标分类系统，他把教育目标分为（）
美国著名心理学家马斯洛把需要分为生理需要、安全需要、尊重需要、社会需要和（）。
在复演说中，美国心理学家霍尔把人类发展分为哪些阶段（)。
美国心理学家斯金纳把人和动物的行为分为（）和（）
美国心理学家科尔伯格将道德判断分为前习俗水平、（）、后习俗水平三个水平
