幼儿园教育在我国属于学校教育系统，相比于家庭教育和社会教育，幼儿园教育有其自身的优点，其中不包括（）。
幼儿园管理目标离不开其（）目标。
对于社会工作来说，在分析和解决案主问题的时候，往往离不开对其家庭各种特征的关注，其中包括家庭各项功能发挥或障碍的情形，以下哪些属于家庭的功能？（）
家庭教育不一致是影响教育效果的主要原因之一。造成家庭教育不一致的主要原因（）。
与家庭教育、社会教育相比，学校教育在人的发展中起主导作用，其原因是（ ）。
家庭中实施幼儿社会教育有其独特的优势。家长和孩子有血缘关系、亲子感情融洽。教育对象单一，便于有针对性地个别施教。家长和孩子生活在一起，随时发现问题随时施教，不受其他因素的限制。施教者固定，有利于教育的一贯性。但是，家庭中实施社会教育也容易犯过于感情用事的毛病。
越来越多的家庭选择让孩子出国留学，其主要原因有（）
个人教育贷款的借款人为受教育人的，毕业后一时难以找到工作，其父母等关系人又因失业、疾病等原因致使家庭经济条件恶化．而无法按计划偿还贷款的，属于（）。
学生出现失范行为的原因是多方面的，有社会道德失范、文化市场失控、家庭结构的变化和学校教育的失误等
家庭社会工作的开展离不开三个要素：家庭社会工作者，家庭以及（）。
家长会大多由家长（）参加，其内容集中于共同关心的问题，类型有专家讲座、教育经验交流会，家庭教育专题讨论等等。
昆体良认为学校教育优于家庭教育的原因有哪些？（）
家庭中影响幼儿社会教育的因素主要是父母、祖父母、保姆、兄弟姐妹等。在这其中，家长的道德修养、文化水平、生活习惯等都明显地影响着幼儿的社会学习。祖父母由于其爱孩子、阅历丰富、有耐心，对孩子稳教育定的情绪发展有益。但也容易出现“服务过度”、“保护过度”和要求孩子“安静过度的倾向。家庭教养方式、家庭结构也会对幼儿社会学习发生影响。
家长会大多由家长集体参加，其内容集中于共同关心的问题，类型有（）、教育经验交流会，家庭教育专题讨论等等。
准确地说，家庭不完整、冷漠的家庭关系、家庭教育方法不当、家长本身的情绪行为问题是造成儿童（）的家庭原因。
学前教育有两个任务：① 保育与教育学前儿童：实施保育和教育，促进其身心全面和谐发展；②服务家庭与社会：家长工作、学习提供便利，提高家庭生活质量、保障家庭幸福；为社会输送优质人才。
作为国家制度的民主，总是离不开专政的，其原因是()。
幼儿的健康成长离不开三大环境的密切配合，这三个大环境包括幼儿园、家庭和（)
（）对于其成员共同从事商业经营的家庭而言，经营收益是该家庭的主要收入来源，维持着整个家庭的正常生活，而一旦该经营实体受到商业风险的冲击，整个家庭的经济状况就有可能下降,甚至威胁到家庭成员的正常生活、教育、工作等。
幼儿教育离不开幼儿园，更离不开家庭，其原因是【】
贫困人口义务教育有保障，主要是指除（）原因不具备学习条件外，贫困家庭义务教育阶段适龄儿童、少年不失学辍学，保障有学上、上得起学
家庭原因包括：家庭教育环境恶劣;家庭情绪气氛和道德气氛不良;家庭缺乏温暖;家庭教育不当。（)
形成信息沟通障碍的主要原因有 ( )<p>A.文化背景差异 B.心理因素差异 C.性别差异 D.家庭条件差异 E.职业或受教育程度的差异</p>
个人教育贷款的借款人为受教育人，毕业后一时难以找到工作，其父母等关系人又因失业、疾病等原因致使家庭经济条件恶化，而无法按计划偿还贷款的，属于（）
