浏览网络课件时，应该安装下列哪些播放器，打开流媒体素材（）。
在搜索Flash课间时，发现了一个很有用的课件资源网站，为了方便再次浏览该网站，最适宜的做法是（）。
教育培训系统中，不能在线播放（）格式的课件。
教师在教室中要使用一个演示文稿（PPT）课件时，遇到了问题：双击该课件的图标后，系统提示“不能打开此文件„„”或者出现“打开方式”对话框。可能的原因是（）。
下列软件中，不能用来制作课件的是（ ）。
Web课件中的流媒体文件是授课视频，需安装（）才能浏览。
下列软件不能用于多媒体课件编辑的是（）。
某教师在制作好多媒体演示文稿“背影.ppt”之后，但是在讲课时双击该课件时系统提示“不能打开此文件……”或者出现“打开方式”对话框。可能的原因是（）。
下列软件中，不能用来制作课件的是（）。
Web课件中的动画文件需安装（）才能浏览。
下列软件中，()不能用来制作课件。
Flash课件制作完毕，经常需要将课件进行发布以后再提供给教师或是学生使用，Flash软件可以发布下列哪几种格式的文件（）。
教师制作课件时字不能太小，运用的感知觉规律是（）。
我们使用PowerPoint进行课件制作，在浏览视图下，按住Ctrl并拖动某幻灯片，可以完成（）操作。
秦老师在自己的博客里上传了《地球的面貌》的课件，学生们浏览了课件之后纷纷留言，请你指出哪位学生的说法有误（）
通过学生个人学习平台点播课程课件两次间隔必须大于（）分钟。
下列软件中，不能用来制作课件的是（ ）。
教师正在使用课件向学生展示戊戌变法过程中的相关资料图片，中途突然出现故障，不能继续演示课件，教师想到手头有一些可用的纸质图片，利用下面哪种设备可继续该教学活动（）。
网络课件是指能在网络环境运行的多媒体教学课件，它具有可扩展性、交互性、易浏览性和（）的特点。
历史课程设计时可以加入很多资料来支持课堂教学。多媒体课件的应用给资料的加入提供了新的手段。某历史教师经常通过多媒体课件提高学生学习兴趣和学习质量、辅助课堂内容讲授，该方式符合多媒体课件的制作的哪一原则（ ）。
在搜索课件时，发现了一个很有用的课件资源网站，为了方便再次浏览该网站，最简便的做法是（）
学生在网上进行课件点播，进入到具体课程后，可以下载到课程的模拟题。（)
