学习了魏书生先生的知识树教学模式，在设计小学语文六年级复习课件时，可以运用网页形式的教学课件中最活跃的因素——（），教师可以以树状或网状的方式来组织媒体材料，这种组织方式更符合人的认知特点，可以对学习起到促进作用。
教师以教育教学理论为指导，在备课的基础上，面对同行或领导，用口头语言来阐述某一学科课程的教学设计，这样的行为被称为（）。
新课程标准中明确地规定了课程目标和具体目标，这些目标是决定是否采用多媒体教学演示辅助教学的重要依据，同时也为多媒体教学演示文稿的设计提供了参考。谈谈在教学中选择合适的媒体的方法和作用。
要发挥网络教学的巨大作用，必须有课程支持和（）两个基本条件来保证。
某历史教师在进行《三国鼎立》教学设计时，想要加入曹操、孙权、刘备等人物的人物生平资料，那么他应该选择哪一种体例的史书更加合适？（ ）
在远程教学中，需要通过多媒体技术来保证信息的传送，保证对教学和学习的支持。
信息技术支持下的课堂讲授，可以通过下列哪些媒体表征教学内容？（）
课程从技术环境变化、教学媒体变化、（）、教学方式变化、技术支持的探究学习这五个部分来阐述技术背景下教育的发展。
王老师在上课过程中使用多媒体课件来辅助教学，该课件中包括动画、图片、文字资料、链接网址等，帮助学生来理解教学内容，王老师认为该课件能带来如下教学功能，其中正确是（）
任何课程内容都可以运用多媒体教学。
某历史教师在进行《诸子百家》教学设计时，想要加入详细的人物生平史料，那么他选择哪一种体例的史书更加合适？（ ）。
现代教师常需要选择合适的教学媒体来支持自己的教学，以下有关如何选择教学媒体的建议，您认为合理的是（）
历史内容繁杂，历史课程设计时就会有很多容量。某历史教师经常在课程结束时，因为时间较少而一语带过的进行小结总结。教师的做法没有注意到小结技能的哪一问题（ ）。
教学媒体可以在课堂教学中发挥很多作用，以下说法正确的是（）
体育课程标准要求，从实际出发，以（）需要为中心来选择和设计教学内容。
《中学生物学教学论》的研究内容包括 生物学价值取向与教学目标、 生物学课程与教材、生物学教学过程、生物学教学设计、模式、方法与教学媒体、生物学学习、生物学教学测量与评价、生物学教师等内容。
国老师的《高中历史课程的教学设计策略》，在选题上属于从（ ）中选题
在进行教学设计时，只需要考虑课程目标的要求，对于教学对象的特点可以不做参考。
本章主要介绍了多媒体素材的处理和集成技术，将多种媒体素材集成起来实现某一个教学目的的小软件我们就可以称之为多媒体课件。请大家自选某一课程的内容，完成一个课时（45分钟）的多媒体课件，建议使用本章内介绍的几个软件进行设计和开发。请把作品通过上传附件的形式提交。
建构主义指导下的教学实践成果有很多，比如支架式教学、抛锚式教学、随机进入等。他们的共性是（)①强调以学生为中心②强调“情境”对意义建构的重要作用③强调“协作学习”对意义建构的关键作用④强调对学习环境的设计⑤强调利用各种信息资源来支持“学”⑥强调学习过程的最终目的是完成意义建构
如果要求对所有媒体类型都适用，可以使用（）来指代所有支持的媒体类型。
教学媒体可以在课堂教学中发挥很多作用,以下说法不正确的是（)。
阅读关于“影响人口迁移的因素”的资料，按要求完成教学设计任务。 材料一《普通高中地理课程标准（）》
8、教学媒体特征，可以从（）几个方面来分析。
