在生长发育评价中群体发育的评价采用哪些方法（）。

A . 标准差法 B . 标准差法评分法 C . 百分位法 D . 中位数法 E . Z评分

A . A.均值离差法适合于正态分布的样本 B . B.百分位数适用于正态分布样本 C . C.标准差离差法用偏离标准差的程度来反映生长情况 D . D.中位数法当样本变量分布不是完全正态时选用中位数 E . E.通常以均值离差法X±2SD（包括总体的95%）为正常范围

A . 体型 B . 发育水平 C . 发育速度 D . 发育趋势 E . 发育匀称度

A . 体型 B . 发育水平 C . 发育速度 D . 发育趋势 E . 发育匀称度

A . A．均值离差法适合于正态分布的样本 B . B．百分位数适用于正态分布样本 C . C．标准差离差法用偏离标准差的程度来反映生长情况 D . D．中位数法当样本变量分布不是完全正态时选用中位数 E . E．通常以均值离差法X±2SD(包括总体的95%)为正常范围

A . 标准差法 B . 百分位数法 C . 标准差评分法 D . 中位数百分比法

A . 均值离差法 B . 中位数、百分位数法 C . 曲线图法 D . 身体指数法 E . 相关回归法

A . 身高标准体重可以反映儿童现时营养状况 B . 百分位数法的原理和制作过程与离差法基本相似 C . 离差法通常只用于等级评价法 D . 发育年龄是以某些指标的平均发育水平和变异来评价儿童的发育状况 E . 相关回归法既能评价发育水平，又能反映发育的均匀程度

A . 离差法可分为等级评价和曲线图法 B . 相关回归法既能评价发育水平，又能反映发育的匀称程度 C . 身高标准体重可反映儿童现实营养状况 D . 发育年龄又称生物年龄可评价儿童的发育状况 E . 百分位数法，其原理和制作过程与离差法完全相同

A . 身高标准体重可以反映儿童现时营养状况 B . 百分位数法的原理和制作过程与离差法基本相似 C . 离差法通常只用于等级评价法 D . 发育年龄是以某些指标的平均发育水平和变异来评价儿童的发育状况 E . 相关回归法既能评价发育水平，又能反映发育的均匀程度

A . 中位数法 B . 百分位数法 C . 标准差法 D . Z评分法

A . Rohrer指数法 B . 巾位数百分比法 C . 标准差评分法 D . 标准差法 E . 百分位数法

A . 离差法可分为等级评价和曲线法 B . 相关回归法既能评价发育水平，又能反映发育的匀称程度 C . 发育年龄又称生物年龄，可评价儿童发育状况 D . 百分位数法的原理和制作过程与离差法完全相同 E . 身高标准体重可反映儿童现实营养状况

A . 岩体强度应力比 B . 岩石拉压比强度指标 C . 岩石质量指标 D . 岩石完整性系数

A . 动态 B . 绝对 C . 静态 D . 相对

A . 离差法可分为等级评价和曲线法 B . 相关回归法既能评价发育水平，又能反映发育的匀称程度 C . 发育年龄有称生物年龄，可评价儿童发育状况 D . 百分位数法的原理和制作过程与离差法完全相同 E . 身高标准体重可反映儿童现实营养状况

A．离差法 B．项目反应法 C．发育年龄 D．百分位数法 E．相关回归法

将参照人群体格测量值按大小顺序排列，求出与某些百分位相对应的值。以P50为中位数，其余百分位数为离散距，以此来划分儿童体格生长的等级的方法是根据人体各部位间的比例关系，借助一定数学公式，将两项及两项以上指标结合成指数的方法是根据同性别、各年龄组儿童体格生长常用指标的数值标在坐标纸上而绘制图的评价方法，能直观地观察儿童体格生长水平、速度和趋势。该方法是 A．曲线图法 B． 百分位数法 C． 均值离差法 D． 体型评价法 E． 身体指数法

A．身体指数评价法 B．身高指数评价法 C．发育年龄评价法 D．离差评价法 E．坐高体重评价法 F．相关回归评价法

A．身体指数评价法 B．三项指标综合评价法 C．离差评价法 D．发育年龄评价法