教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用可以通过以下几方面加以把握（）。
教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现：教育再生产劳动力和（）。
职业教育对科学技术发展的促进作用主要表现为（）。
教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现，一是教育再生产劳动力：二是教育__________。
教育对生产力的促进作用主要是通过（ ）来实现的。
教育对生产力的促进作用主要通过（）实现。
生产力是教育发展的基础，而教育的进步也能反作用于生产力，推动生产力的革新和进步。
教育对社会的发展作用是通过促进生产力发展来实现的。
高等教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现。
教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现：教育再生产劳动力和＿＿＿＿。
教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：教育再生产劳动力和再生产科学知识。
教育对生产力的促进作用主要通过()来实现。
政治经济制度决定和制约着教育，而教育对政治经济制度又具有反作用。教育对政治经济制度的反作用主要是通过（）实现的。
教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现。
现代教育通过创造、发展和传播现代科学技术，培养具有现代科学技术知识和素养的劳动者，极大地推动了社会生产力的发展。因此，教育是（）和人才培养的基础。
教育作用于政治经济制度的主要途径是通过对人才的培养。
国家主席习近平指出：“当今世界，（ ）作为第一生产力的作用愈益凸显，工程科技进步和创新对经济社会发展的主导作用更加突出，不仅成为推动社会生产力发展和劳动生产率提升的决定性因素，而且成为推动教育、文化、体育、卫生、艺术等事业发展的重要力量。”
教育对生产力的促进作用主要通过什么来实现
关于教育对生产力发展的促进作用，下列说法错误的是（）。 A．教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段 B．教育是科学知识再生产的手段 C．教育是发展科学的一个重要手段 D．教育可以促进政治民主
【多选题】教育对生产力的促进作用主要是通过（）来实现的。
战后科技革命对发达资本主义国家和全世界的生产力发展所起的推动作用十分巨大，充分体现了“科学技术是第一生产力”。主要表现有（)。
教育对生产力的促进作用主要通过教育促进社会改革来实现。（)
古代社会教育的内容主要是关于伦理宗教，而不是关于生产的知识与技能,现今我们教育的内容除了伦理宗教外，主要还是关于生产技能和技术方面的内容。这种情况说明了（）对我们教育发展的制约
多项选择题教育对生产力的促进作用主要通过（）实现
