下列句中，有"古今字"中"古"字的是（）
指出下列句中的古今字并说明意义吴起取齐女为妻。
下面是一位学生整理的"古今异义词"笔记，不正确的是( )。
张渭《别韦郎中》一诗中有“不知郎中桑落酒，教人无奈别离何”一句，句中所提到的“桑落酒”原产地在（）
在文言文总结课上，教师举例讲解"古今异义词"的用法，下列不合适的是( )。
学习多篇文言文之后，教师引导学生总结文言文“古今异义”的现象。下列诗句中没有包含“古今异义”的是（）。
学习多篇文言文后，教师引导学生总结文言实词“古今异义”的现象。下列诗句中没有包含“古今异义”的是（）。
下面是一位学生整理的“古今异义词”笔记，不正确的一项是（）。
在上课之前，教师让学生回顾以前学过的古今异义词有哪些，下列学生的回答不正确的一项是（）。
在学习完《答谢中书书》后，教师引导学生归纳新近学习过的课文中的古今异义现象，其中不符合要求的一项是（）。
考试前，教师引导学生总结文言文词语“古今异义”。下列符合的一项是（ ）。
指出下列句中的古今字并说明意义失其所与，不知。
以下加括号的词哪个不是古今同形异义的词语现象（）
教师在教授《滕王阁序》的时候，进行了以下教学设计，让学生借助字典，结合所学找出其中的通假字、古今异义词、词类活用等，找出关键语句，让学生试着翻译，让一两名学生阅读并试着概括文章大意。试分析该教师的教学设计，不正确的是（）。
樊於期偏袒扼腕上前。解释“偏袒”的古今异义。
诸郎中执兵皆陈殿下。解释“郎中”古今异义。
指出下列句中的古今字并说明意义莫春者，春服既成。
期末考试之前，教师引导学生总结文言文词语“古今异义”，下列符合的是（）
教师在教学完《陈情表》一课后，引导学生归纳古今异义现象，下列归纳错误的一项是（）。
在文言文总结课上，教师指导学生总结“古今异义词”的用法，下面是一位学生整理的笔记，其中不正确的是（）。
教师在教授《滕王阁序》的时候，进行了以下教学设计，让学生借助字典，结合所学找出其中的通假字、古今异义词、词类活用等，找出关键语句，让学生试着翻译，让一两名学生阅读并试着概括文章大意。试分析该教师的教学设计，并找出以下分析中不正确的一项（）。
樊於期偏袒扼腕上前。“偏袒”古今异义是什么？
下列各句中的加点的词语不是古今异义词的一项是（）
下列各句中划线词语不属于古今异义词的一项是 （）
