培训的五大类成果中，（）的评估标准是工作态度、行为方式和对培训的满意度。
应用反馈是指在培训后，学员到工作岗位上工作一段时间后，对其受训作用进行考查的一种方式，它包括对（）的调查了解，以此来改进培训工作。
在实际培训过程中，根据学员的特长和不足，（）可以取得良好的培训效果。
某寿险公司在每次培训结束时都会给受训人员发一张培训项目评估表，主要询问大家对培训内容以及培训过程的满意程度，这种培训效果评估属于对（）的评估。
反应层评估是重要的，学员对培训的反应可以为我们提供极有价值的意见反馈，其中一个方面是（）。
在对员工进行培训的过程中，通过学员之间的语言交流来解决，巩固和扩大所学得知识的方法是（）。
衡量学员对于具体培训课程，培训讲师和培训组织管理的满意度，是指培训评估中的（）。
再就业培训中质量监管人对培训过程的学员必须检查（）。
评估的价值标准中，培训活动中的评估，中心是学员或者培训师。其评估的重点是（）。
寿险公司培训评估常用的是柯氏四级培训评估模式，该模式分为四个评估层次，分别是观察学员的反应、检查学员的学习效果、衡量培训前后行为表现以及衡量公司经营业绩的变化。
教育培训教学活动实施的过程中，下列开场方式中有助于拉近讲师与学员关系的是（）
培训反馈评估通常以问卷调查方式询问学员一些问题，备选答案中通常哪个选项不在询问的范畴内？（）
学员性格不同，课堂上表现各异。在培训过程中，培训师要注意观察，适时适当沟通，使每位学员在宽松和谐的环境中积极投入学习。
在培训评估的柯氏四层次模型中，检查学员的学习结果属于（）
互动式教学要求学员积极参与，在参与中获得知识、技能和正确的行为方式。因此，该方法对培训师的素质要求较高，特别要求培训师具有与学员（）的能力。
在培训过程中，学员不能做（）操作。
培训效果评估的四个层次中，衡量内容是受训者在培训前后，在知识、技能及态度的掌握方面有多大程度的提高的层次是（）。
各培训项目须进行一级评估，采用方式，调查学员培训满意度（）
()可以衡量学员对于培训内容、技巧、概念的吸收与掌握程度 A.反映评估 B.学习评估 C.行为评估 D.结果评估
反应层评估是重要的，学员对培训的反应可以为我们提供极有价值的意见反馈，（）
评估学员对培训内容的应用及熟练程度是评估的（)层次。
（）是对学员进行培训后的随访评价、工作任务观察，衡量学员在培训后运用所学内容使其行为改善的程度，主要采用访谈、问卷、现场观察、考核等方式
培训的效果进行评估的体系中，衡量的是受训者在培训项目中学到了哪些知识的是（）
在教学过程中,培训师以手势、头部的动作或身体的姿势等提示学员的行为是（）
