狭义的知识产权是指人类对自己通过智力创造的成果依法享有的专有权利。
从社会层面上看，安全文化是指一个组织对安全和健康的价值观、期望、行为模式和准则.
个人层面的支撑是指上级行针对（）销售行为、服务行为等的各个环节给予的指导、培训和支持等，旨在帮助其提升工作技能。
知识是指人类社会所创造的一切知识，其中包括（）。
利己与利他之间，矛盾会更多一些。因为，资源是有限的，机会是有限的。不同人的利益是不同的，想周全是很难的。人类社会用法律和道德两个层面的知识体系去激励和约束人类的行为，促使利己与利他的协调，并走向促进所有人健康可持续发展的未来。
（）是指能够记录知识、信息的各种物质实体，是人类传播和交流知识信息的媒介。
人类行为可以分为的几个层面是（）
道德主要是指人们行为实践中的表现，伦理主要是指理论层面上的关系，更具概括性、理念性。
智力在本质上是人类认识和改造世界的能力，是指人认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。
个人层面的支撑是指网点管理团队针对网点员工销售行为、服务行为等的各个环节给予的指导、培训和支持等，旨在帮助其提升工作技能。
显性知识，是能够被人类以一定符码系统（如语言，数学公式，各类图表、盲文，手势语，旗语等符号形式）加以完整表述的知识。隐性知识与其相对，通常是指人们知道却难以言述的知识，依靠个人经验获取。基于身体的隐性知识是指主体在认识过程中所产生和应用的隐性知识，多植根于人类身体机能的运用或对于工具的使用。 根据上述定义，下列行为运用基于身体的隐性知识最典型的一项是（ ）
（）是指技术层面违背规范的行为，或由于缺乏必要的知识而违背行为准则的做法。
科学家已经掌握了关于人类的行为心理的知识。（）
组织行为是指人们在（）几个层面上发生的行为。
知识产权是指人类直接利用其知识从事智力活动的一种无形财产，当然也是一种有形财产。
专家系统是指在某些特定的领域内，具有人类专家知识经验，解决专门问题的能力的计算机程序系统。
需求层面的诉求基于人类最基本的常规价值判断和习惯认同，并作为具有普遍性的常规行为方式，拥有较为广泛的（），理解基础。
科学家还没有完全掌握关于人类的行为心理的知识。（）
教师礼仪，就其学理层面而言，是指 教师在其人际中所应恪守的基本的行为 规范。（ ）
狭义的学习通常是指通过学校教育获得知识和技能的过程，是人类所独有的活动。
在柯氏评估模型中，测量所学的知识和技能的转化程度及行为有无改善属于____层面。
显性知识，是能够被人以一定符码系统（如语言、数学公式、各类图表、盲文、手势语、旗语等符号形式）加以完整表述的知识。隐性知识与其相对，通常是指人们知道却难以言述的知识，依靠个人经验获取。基于身体的隐性知识是指主体在认识过程中所产生和应用的隐性知识，多植根于人类身体机能的运用或对于工具的使用。根据上述定义，下列行为运用基于身体的隐性知识最典型的一项是（）
使计算机能模拟或实现人类的学习行为，从而获取新的知识或技能，对应的研究领域属于（)。
