太极拳中的“柔行气，刚落点”是怎样解释？
摧僵求柔阶段是否在练拳时可以表现劲别？
刚在太极拳中是怎样表现的？
一组主要侵及延髓及脑桥运动神经核的变性疾病，临床主要表现：多在中年后发病，饮水呛咳，吞咽困难，咀嚼、咳嗽和呼吸无力，发音障碍，表现为真假球麻痹并存。上述临床表现描述的是下列疾病中的（）
教师一般认为男学生应坚强些，女学生应柔弱些，所以教师对男生更严格，并鼓励他们从事更困难的任务，对女生更耐心，女生在学业方面有更多机会得到教师的表扬。这表现了（）
“人之生也柔弱，其死也坚强”中的“坚强”与现代文中的“坚强”意思相同。
太极拳如果只追求内在的意气运动，不追求外在的神形运动，是怎样的表现？
劲别表现是否就是柔行气，刚落点？
面团中的筋力强，能较好地保持面包的膨胀度和柔软性，用硬质小麦磨制而成的面粉是（）面粉。
中正在太极拳中的身法是怎样表现？
“水柔通达”对应十观中的哪一观？其基本含义是什么？
“人之生也柔弱，其死也坚强。草木之生也柔弱，其死也枯槁。故坚强者死之徒，柔弱者生之徒。”这句话是（ ）说的。
“人之生也柔弱,其死也坚强”中的“坚强”与现代文中的“坚强”意思相同。()
“人之生也柔弱，其死也坚强。”中的“坚强”和现代文中的意思相同。
“人之生也柔弱，其死也坚强。”这句话中的“坚强”与现代文中的“坚强”意思相同。（）
遇到关系自己利益的事,当仁不让是“柔”的表现。
面对对方无理论证，我方则表现的过于平淡和柔弱，这是（）的表现。
“人之生也柔弱，其死也坚强； 草木之生也柔脆，其死也枯槁。故坚强者死之徒，柔弱者生之徒。是以兵强则灭，木强则折。强大处下，柔弱处上。”这段话主要体现了老子（ ）（ ）的思想。
我方面对对方无理论证时，表现的过于平淡和柔弱，是（）的表现。
“人之生也柔弱，其死也坚强”中的“坚强”与现代文中的“坚强”意思相同。（）
“人之生也柔弱，其死也坚强”中的“坚强”与现代文中的“坚强”意思不同。（）
下列属于“柔”的表现的是()
太极拳动作要求刚中有柔、柔中有刚，虚中有实，实中有虚，是阴阳平衡观在太极拳中的表现
“人之生也柔弱，其死也坚强。草木之生也柔弱，其死也枯槁。故坚强者死之徒，柔弱者生之徒。”这句话是（ ）说的。
