《海岳名言》的作者是？
下列名言与作者的对应关系不正确的一项是：
青年大学生理想树立后，最重要的是通过实践将其转化成现实，否则理想就会成为空想。在我国传统文化中，有很多名言警句指导人们如何将理想转化成现实。这些名言警句与作者对应正确的的一项是（）。
在中国传统文化中有着丰富的民本思想，下列名言与作者对应正确的是（）
「菊花与剑」一书的作者对日本文化曾说哪一句名言？（）
“知识就是力量”这句名言现已为人们所熟知，它出自英国《新工具》一书的作者（）.
《菊花与刀》一书，作者曾对日本文化说了哪一句名言？（）
“政者，正也。子帅以正，孰敢不正？”这句名言作者是（）。
以民为本是中国共产党的执政理念。在中国传统文化中有着丰富的民本思想，下列名言与作者对应正确的是（）
“善为师者，既美其道，有慎其行”这句名言的作者是（）。
“位卑未敢忘国忧”这句名言的作者是（）。
名言警句是人们在实践中的经验教训的提炼和总结，是历史文化精华的积淀，对后人有启发、鼓励和警戒作用。右侧名言的作者是（）https://assets.asklib.com/psource/2015111514240330137.jpg
以自然之道,养自然之身的名言作者
《海岳名言》的作者是（ ）
死亡教育在发展中分化成两类课程,它们是
课程中分享同学的案例，他做的是什么国际事务体验？
课程中分享了两位同学的职业体验，分别是哪两种职业？
课程中分享同学的心得有哪些？
课程中分享有位同学感到稍微有恐惧，但庆幸的是什么？
以下哪些是黄老师在这堂课中分享的“天中小语，生涯真言”？
【选择题】课程中分享了两位同学的职业体验，分别是哪两种职业？（）
名言警句是人们在实践中经验教训的提炼和总结，也是历史文化精华的积淀，对后人有启发、鼓励和警戒作用。右侧名言的作者是（）
结合郑涛老师视频中分享的观点和经验，参与活动4.6中有关学生分组方法的讨论，分享了自己的观点，并观看了其他同伴的分享。
从DACUM表中分析出课程门类的阶段，需要以企业专家为主。（)
