（ ）是一个人音乐素养的最重要的评价科目，也是音乐天赋的最直观的体现。
排舞的编排是根据表演的需要、风格的把握以及对曲目的理解，在不改变原舞码基本风格、（）和音乐节奏的前提下，编导者可以对原排舞曲目的的前奏、（）、队形变化以及（）、（）等进行编排。编排部分不能离开音乐的整体风格。
一旦超出期待阈限，听众就失去了对作品的注意和兴趣，只有后面出现了释放的音乐才能重新激起听众的兴趣。
听众听音乐时情感的聚集是通过什么是实现的：（）
普通听众和音乐家在感觉和知觉层面上都是一致的。
（）法有利于巩固音乐主题，加深听众对音乐主题的印象和记忆的旋律发展手法。
在聆听音乐作品时想象不到作品文字介绍中所描述的音乐形象，是因为没有音乐天赋的缘故。
结构松垮的音乐很难受到听众的喜欢。
听众很多情况下不能正确理解音乐不是因为：（）
莫扎特的父亲给了莫扎特与生俱来的天赋、全面的音乐熏陶、良好的早期音乐教育，为他日后的音乐创作打下了坚实的基础。
理解音乐的前提条件包括学习音乐的理论知识。（）
结构松垮的音乐很难受到听众的喜欢。（）
从听众角度看，敏感的联觉、丰富的联想是理解音乐的前提条件。
听不懂音乐不一定是因为我们不具备音乐细胞和音乐修养。（）
听众理解音乐的前提条件包括良好的音乐修养和音乐天赋。（）
听众对音乐的“惯性期待”违背了音乐的“丰富性”原则。( )
家禽对音乐的理解，实质上是一种条件反射。
我们听不懂音乐的原因不一定是我们不具备音乐细胞和音乐修养。()
理解音乐的前提条件是学习音乐的理论知识。（）
普通听众和音乐家在感觉和知觉层面上都是一致的。（）
维也纳新年音乐会，每年当地时间1月1日上午，在奥地利首都维也纳的“维也纳音乐之友协会”富丽堂皇的维也纳金色大厅，新年()在全球的瞩目下举行，演出曲目被称为约翰•施特劳斯及其家族的音乐作品，当最后《拉德茨基进行曲》欢快乐的旋律响起时，听众情不自禁地应和着节拍鼓掌，音乐家与听众水乳交融的鼓掌场面是加演曲目中保留音乐会经典。
【判断题】听众对音乐的“惯性期待”违背了音乐的“丰富性”原则。（)
