在决定信息的内容和表达方式时，对不同受众设计不尽相同的信息是很重要的。因此，要明确了解是准备向谁发送信息。需要技术信息和人际交流及咨询技术的培训，以便能够提高质量的健康教育，协助目标人群理解信息，改变态度和信念，采纳健康行为的人群是（）
一般而言，受众选择信息会形成心理上的“防卫圈”，这主要包括（）。
就受众接受信息的内在机制看，受众具有四个特点：自在性、自主性、（）性和归属性。
受众的选择性因素是帮助受众避开与自己固有观念不和谐信息的骚扰，保持心理平衡和认识一贯性的机制。持这种观点的理论是（）。
与受众的选择性理解的意思最接近的成语是（）。
认为大众传播受传者是否接受媒介传播的信息主要取决于其“选择性的注意与理解”的理论是（）
下列哪项不是对受众选择性机制理论的理解（）.
受众是大众传播信息的受传者，在接受信息的过程中，受众具有哪些特点（）
观察是一种受思维影响的、有意识的、主动的和系统的知觉过程，也叫（），它包含有理解、思考的成分，是有意知觉的高级形式。
个人差异论、社会分类论和社会关系论等受众理论，试图对受众有选择的接受信息行为作出解释，它们的共同点是都承认受众具有（）。
受众进行信息接收的选择性定律主要包括：（）
在决定讯息的内容和表达方式时，对不同受众设计不尽相同的讯息是很重要的。因此，要明确了解是准备向谁发送信息。对高危人群开展干预活动，有针对性地选择有效干预方法，提高抵挡毒品诱惑力的预防是（）。
消费者的媒介选择因素是娱乐和信息。在评估媒体内容时受众的满意度取决于强烈的感情、媒体使用和继发行为、受众和媒体间的不同关系及（）。
媒体材料制作思路的目标是什么、为什么制作，需要什么信息、给谁使用、受众接受信息的能力和（）
新闻语言传达的信息是否能被受众所理解和接受，取决于语言运用哪方面？（）
在决定信息的内容和表达方式时，对不同受众设计不尽相同的信息是很重要的。因此，要明确了解是准备向谁发送信息。在接受信息和其他干预活动后，主动改变态度和行为，提高保健意识，采取健康行为，即对传播活动最终检验的人群是（）
作为新闻传播者必须尊重事实，善于选择事实，忠实、客观、及时地报道新闻事实，争取受众的选择、关注、接受和理解。这样才能实现新闻媒介的社会效益和经济效益。
制约传播者和受众对信息产生一致性理解的因素有（）
施拉姆的“选择或然率公式”说明，受众在选择信息时，有两种重要因素会影响其选择，这两种因素是（）和（）。
制约传播者和受众对信息的理解的有以下哪些要素（）
通过现实的表演示范画面，向广告受众展现商品的（）和（），是消费者最容易理解和接受的方法，实证演示广告最能用（）说明问题。
信息过滤原因：传播者编制不当信息，用词错误或语言不当；选择了不恰当的媒体传播信息；不同受众对同一信息的理解不一样
受众在接收信息的过程中，会根据个人的需要和意愿，有所选择、有所侧重，甚至有所曲解，以使所接受的信息与其固有的价值体系和既定的思维方式尽量协调一致。
在多数情况下，广告受众是通过（)来接受广告所传递的广告信息。
