“实施教育培训”是（）步骤的活动内容。

A . 引进新的讲述经验 B . 巩固和迁移新的讲述经验 C . 运用已有的经验讲述 D . 感知理解讲述对象

A . 计算残余误差 B . 利用贝塞尔公式 C . 计算残余误差的平方和 D . 计算测量值的平均差

A . 开始阶段―发展阶段―总结阶段 B . 计划―实施―反馈、讨论 C . 引入活动―识别强项―培育强项―扩展到其它领域 D . 教师提出问题―儿童尝试解决―向教师汇报

A . 提高党员素质 B . 加强基层组织 C . 服务人民群众 D . 纯洁党的队伍 E . 促进各项工作。

A . 制定赞助计划 B . 审核评定 C . 具体实施 D . 效果测定

A . 规划决策系统 B . 规划信息系统 C . 规划文本 系统 D . 制定运作系统

A . 树形图 B . 学习流程图 C . 工作流程图 D . 任务分类表

A . 搜集整理组织一般情况→了解听众对象和场所→备好介绍词和解说词→分发宣传材料→讲后评估 B . 搜集整理组织一般情况→备好介绍词和解说词→了解听众对象和场所→分发宣传材料→讲后评估 C . 了解听众对象和场所→搜集整理组织一般情况→备好介绍词和解说词→分发宣传材料→讲后评估 D . 搜集整理组织一般情况→备好介绍词和解说词→分发宣传材料→了解听众对象和场所→讲后评估

A . 提出工作创新的目标 B . 设定创新的标准 C . 寻求创新方案 D . 创新方案的实施

A . A、进行网络促销调查->确定网络促销对象->设计网络促销内容->确定网络促销方式 B . B、确定网络促销对象->进行网络促销调查->确定网络促销方式->确定网络促销费用 C . C、确定网络促销对象->设计网络促销内容->确定网络促销方式->确定网络促销费用 D . D、确定网络促销对象->进行网络促销调查->设计网络促销内容->确定网络促销方式

A . 功能定义 B . 提出问题 C . 功能评价 D . 制定改进方案 E . 解决问题 F . 发现问题

A . A．制定分类标准 B . B．实施统计分析 C . C．确定分析单元 D . D．抽取分析样本

A . 1.打开“邮件合并联系人”窗口->2.在“联系人”栏选择要发送的联系人->3.撰写邮件->4.合并到新文档 B . 1.打开“邮件合并联系人”窗口->2.撰写邮件->3.在“联系人”栏选择要发送的联系人->4.合并到新文档 C . 1.在“联系人”栏选择要发送的联系人->2.打开“邮件合并联系人”窗口->3.撰写邮件->4.合并到新文档 D . 1.撰写邮件->2.在“联系人”栏选择要发送的联系人->3.打开“邮件合并联系人”窗口->4.合并到新文档

A．确定监理目标 B．制订工作流程 C．制订考核标准 D．完成组织结构设计