粗大动作游戏方案目标的难易程度要与婴幼儿的实际发展水平相适应，最好（）。
婴幼儿粗大动作发展的（）是指其在粗大动作发展过程中有与众不同的差异表现。
如果被观察婴幼儿在粗大动作领域的发展水平与参照标准不符合，高或低于参照标准，在各年龄段以外，（）。。
确定教育目标的具体做法是观察婴幼儿的行为表现，了解他们的发展情况；（）；根据对照的结果确定教育目标。
选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的方法要繁杂有趣。
幼儿全身动作的发展是有一定顺序的，具体表现是（）的发展。幼儿身体的发育状况，在一定程度上反映在头围、胸围、体重和身高
将粗大动作发育诊断法试题前所标的发育年龄与被测婴幼儿的实际年龄做对比，可以评价分析被测婴幼儿（）。发育的水平和状况。
选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的方法要（）。
从粗大动作发育诊断法测量所获得的数据可分析被测婴幼儿（）发育的情况。
幼儿词汇中具体名词和可见的外部动作词汇占绝大部分，这与幼儿的（）发展特点有密切的关系.
婴幼儿粗大动作发展短期目标的制定决定因素是婴幼儿粗大动作发展的顺序和（）。
在幼儿刚入园时，幼儿园对幼儿的发展情况进行摸底测试，目的是了解幼儿的发展情况，以利于教师根据幼儿的具体情况，因材施教。这是总结性评价。
选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的形式要重复性强，简单动作反复多次。
案例：E宝宝，女，2010年4月24日出生，剖腹产，正常。2011年2月24日宝宝10个月，能将小物体放入容器，还不能翻书。根据该宝宝精细动作发展的情况，回答下列问题。根据《婴幼儿精细动作发展顺序及年龄》评价该宝宝精细动作的发育年龄为（）
幼儿的身心发展的具体内容和教育活动为主的评价属于（）。
粗大动作发展水平的评估是以婴幼儿粗大动作一般发展水平为参照，通过（）。进行的。
婴幼儿粗大动作练习必须遵循抬头—翻身、坐、爬、站、走的顺序，这是粗大动作训练的（）。
依据婴幼儿（）月份指标，对观察到的婴幼儿的动作发展情况进行分析评价，计算出动作领域的发育年龄。
1至2岁婴幼儿粗大动作发展的主要特征是（)。
选择和改编婴幼儿粗大动作（）要简单有趣
从粗大动作的发展来看，幼儿首先发展颈部的力量，然后向躯干、四肢发展（）
选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的内容要符合婴幼儿（）的年龄和特
选择和改编婴幼儿精细动作游戏的（）要符合婴幼儿粗大动作发展的年龄特点
幼儿家庭教育指导的具体目标是提高家长的教育素质和（)，促进幼儿全面和谐发展。
